Почти каждая профессия в той или иной степени требует знание английского ․ Работа фотографа тоже не исключение, студенту может надо общаться с иностранными клиентами, снимать за границей или же во время съемки объяснить как встать, какую позу принять и т.д․
19 августа во всем мире профессионалы и любители фотографы празднуют Всемирный день фотографии (World Photography Day)․ В честь такого увлекательного повода мы собрали интересные факты и упражнения, которые понадобятся во время уроках и сделали подборку фраз, которые нужно знать фотографам.
История праздника
По инициативе австралийского фотографа Корске Ара в 2009 году 19 августа впервые отпраздновали Всемирный день фотографии․ В этот день проходят тематические флешмобы, выставки, мастер классы.
Дата празднования не случайная․ Еще в 1839 году 9 августа французский художник и изобретатель Луи Дагер представил Французской академии наук процесс получения изображения на покрытой серебром медной пластине и запечатлил его на практике․ Через 10 дней 19 августа изобретение получило международное признание, французское правительство изобретение Дагера объявило подарком от Франции миру (as a gift from France "free to the world")․
Само изобретение принципа получения изображения на металлической пластине принадлежит французскому изобретателю Жозефа Ньепса еще в 1822 году. Но так как именно благодаря Дагера оно было представлено широкой общественности, изобретение получило название Daguerreotype. Именно этот способ фотографирования стал прототипом современной фотографии и общедоступной технологий․
Упражнение
Describe and match
Заранее выберите несколько фотографий, например, различных типов ландшафтов․ Дайте каждому студенту по одному фотографию и попросите написать описание того, что они видят․ После этого с одной стороны доски наклейте фотографии, а с другой описания․ Студенты по очереди подбирают правильное описание к каждой фотографии․
What’s wrong with this photo?
Упражнение поможет практиковать модальные глаголы must/mustn’t и should/shouldn’t. Сделайте несколько снимков предметов в местах, где их обычно не должно быть. Например, пицца на подушке, обувь в холодильнике, журналы в ванной и тд․ Сначала спросите у студента։ “What’s wrong with this photo?”․ После попросите их сказать, где эти предметы должны находится։ “You mustn’t eat pizza in the bedroom. You should eat it at the table” или “The shoes mustn’t be in the fridge. They should be in the closet”.
Take a photo
Попросите студента для следующего урока сделать какую-нибудь фотографию (можно связать с темой урока, например, digital technology), заранее подготовить несколько вопросов, например։
What is the main idea of the photo?
What do you think about digital technology?
How do you see it after 50 years?
Или же можно попросить показать последнюю фотографию на телефоне и обсудить ее․
Если ваш студент фотограф, попросите показать по его мнению самую лучшую фотографию сделанную им и обсудить его․
Discussing photography
Сделайте обсуждение по теме “фотографии”, подготовьте интересные вопросы и узнайте, что думает ученик по поводу этого направления искусства․ Вот несколько вопросов для обсуждения։
Would you like to be a photographer?
In my opinion this profession is very/quite interesting, but some people don’t take it seriously. In their opinion if someone has a good camera, he can have good photos without being a professional photographer. What do you think about it?
How do you see the world without photography? How would it be like if there aren’t any investigations in this sphere?
Также можно сделать обсуждение просмотрев видео․ На YouTube канале Ted. ideas worth spreading можно найти видео о реалистичной фотографии․ После просмотра задавайте вопросы касательно этого направления фотографии․ Например։
How has photography changed in the last 10 years?
Can a digitally edited image truly be called photography?
Can digitally edited images be considered art?
Или же выберите одну из таких фотографий и попросите одного из учеников описать его максимально детально․ Остальные ученики должны воссоздать эскиз этой фотографий․ Это поможет пополнить словарный запас интересными фразами и сделать урок интерактивным․
Listen and guess
Разделите класс на две части – watchers и listeners. Попросите первых посмотреть анимационный фильм как можно внимательнее, а вторая группа во время просмотра должна или повернутся спиной или же закрыть глаза․ Включите фильм․ После просмотра спросите у второй группы, что они услышали․ Они отвечают на вопросы используя форму Present Continuous, а watchers дают как можно больше информации о событиях в фильме․ После обсуждения снова включите фильм․ Слушатели подтверждают или же исправляют события описанные наблюдателями․
Phrases
Для фотографа, который работает с иностранными клиентами или же снимает за границей важно знать «фотографические» фразы․ Это поможет выглядеть более профессионально, ведь общение не вызывает труда и легче работается, а также знание английского отличный способ приобрести новые партнерства․ Мы собрали основные слова и фразы, которые понадобятся фотографам во время съемок․
Желаем фотографических и творческих уроков!
Маргарита Аветисян