Привет, друг!
Занятие состоит из 8 блоков. Ты можешь выполнять их в любой последовательности.
Для работы тебе понадобится тетрадь, потому что не все задания выполняются онлайн. В конце занятия есть ссылка на файл со всей теорией.
Скачивай, сохраняй или распечатывай, чтобы в течение года иметь перед глазами шпаргалку.
Удачи!
План занятия
1. Словарный диктант
2. Орфоэпия (куда ставить ударение)
3. Орфография. Правописание гласных в корне
4. Синтаксис и пунктуация. Сложносочинённое предложение
5. Морфология. Морфологический разбор имени существительного
6. Морфемика и словообразование. Какая разница между этими двумя разделами?
7. Лексика. Синонимы и антонимы
8. Развитие речи. "Роль русского языка в международном сообществе"
Ход занятия
1. Словарный диктант
Внимательно прочитай следующие слова: колонка, колонна, коммуникация, консерватория, кооператив, оригинальный, панорама, перспектива, подлинник, прообраз.
Задание: напиши словарный диктант в тетради, а потом проверь себя.
2. Орфоэпия
Задание: запомни, как произносятся слова.
за́нял
за́няли
за́няло
заняла́
3. Орфография. Правописание гласных в корне
Как вспомнить эту орфограмму? Есть два варианта: пролистать фотографии ниже или посмотреть видео с подробным разбором.
Задание: выполни упражнение.
4. Синтаксис и пунктуация. Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
В таком предложении все части равноправны и связаны сочинительными союзами: и, да, ни - ни, не только - но и, как - так и, тоже, также, а, но, зато, однако, же, или, либо, то - то, не то - не то.
Задание: выполни упражнение.
5. Морфология
Морфологический разбор имени существительного
Кошка попила воды и громко замяукала.
Сделаем морфологический разбор существительного «воды».
I. Определяем часть речи и начальную форму.
II. Постоянные морфологические признаки: нарицательное или собственное, неодушевлённое или одушевлённое, женский, мужской или средний род, 1-го, 2-го или 3-го склонения.
Непостоянные морфологический признаки: падеж, число.
III.Синтаксическая роль.
Проверить задание можно в файле со всей теорией. Ссылка на него в конце занятия.
6. Морфемика и словообразование
Задание: попробуй сделать морфемный и словообразовательный разбор слова "подводный".
Ответ в файле с теорией. Ссылка на него в конце занятия.
7. Лексика. Синонимы и антонимы
Задание: выполни упражнение.
8. Развитие речи. «Роль русского языка в международном сообществе»
Напиши ответ в формате сочинения-рассуждения.
Проверить можно самостоятельно, попросить помощи у своего учителя, репетитора, привлечь к этому родных или друзей. Это могу сделать и я, но уже за дополнительную плату.
Роль русского языка в международном сообществе
Какую роль играет русский язык в международном сообществе? В каких международных организациях наш язык признан одним из основных для общения? Проявляют ли иностранцы интерес к изучению русского языка? Почему?
Ссылка на файл со всей теорией и ответами на некоторые задания.
Чтобы закрепить знания, вспомни всё занятие, а в комментариях или у себя в тетрадке напиши ответ на вопрос: "Что показалось мне самым сложным на сегодняшнем занятии?"
Спасибо!