Четкий распорядок дня у многих взрослых вызывает раздражения, корнями уходящее в детство. Почему должны быть правила и ограничения в раннем возрасте?
Плюсы распланированной жизни для детей мы рассматривали в статье здесь, а вот минусы рассмотрим сейчас.
В теории расписание действительно успокаивает и помогает планомерно двигаться к цели оставляя время на отдых и радости жизни. Ребенок который точно знает что мама с ним поиграет, в определенное время, будет на много спокойнее и меньше просить маму «поиграть», чем тот кто стремиться урвать кусок от мамы каждую секунды, точно зная, что если не выпросит не получит совсем.
Детское расписание, такое же планирование или тайм— менеджмент, только в игровой яркой упрощенной форме.
Но есть существенная разница, когда вы создаете план для себя в вас есть стремление придерживаться в строгой или наоборот мягкой форме. Вы как бы договариваетесь с собой, но когда речь заходит о детском распорядке дня, мнение ребенка не учитывается, а план включает в себя только нужды взрослого без явной выгоды ребенка.
Первые два месяца по тайм менеджменту являются тестовыми. Вы проверяете что подходит вам, записываете время затраченное на то или другое действие и только потом можете с легкостью планировать недели или месяцы.
С детьми все обстоит иначе;
Ребенку сложно высказать четкое недовольство и отсоединить ошибки расписания от банального плохого настроения. Родителю приходиться внимательнее присматриваться к нуждам малыша и регулярно вносить изменения. Достичь идеального расписания с детьми не возможно, да это и ненужно, ребенок растет, у него появляются новые потребности, а старые забываются за ненадобностью.
Самая большая ошибка при создании детского расписания.
Жесткость; Очень часто расписание путают с дисциплиной на грани жестокости. Родители с самыми лучшими намерениями составляют четкое расписание по часам и при малейшем отклонении от расписания сильно злятся на ребенка.
Воспринимая не соблюдение графика как непочтительность к личной персоне родителя.
Воспаляется эго и забывается самая главная функция расписания- упорядочение быстротечного потока жизни.
Каждое нарушения порядка вызывает гнев родителя, и еще больше желание затянуть поводок. Ребенок превращается в животное которое необходимо дрессировать, наказывать. Вместо чуткого родителя появляется злой дрессировщик.
Что происходить с ребенком в условиях жесткого распорядка дня.
Ребенок-подросток воспринимает расписание не как помощь или игру, а как нечто такое что мешает ему быть счастливым и свободным человеком. Доверие к родителю падает, просто потому что те доводы в пользу расписания, которые приводит родитель для ребенка слишком абстрактны. В игру вступает «Я» ребенка, которое сильно противится любому давлению и отрицает все авторитеты и разумные доводы. Вся жизнь может превратиться в борьбу. Такой подход лучше немедленно сменить и жить без всякого распорядка.
Терпения вам и радости!