В прошлой статье "Анализ планов читателей" я представила разбор планов на тему "Общество как динамическая система". Эти планы наглядно демонстрируют самую распространённую ошибку выпускников.
При составлении планов ребята фокусируются на главном слове ОБЩЕСТВО и не учитывают специфику узкой темы.
Примеры есть в статье "Хотите поучаствовать в разборе задания 28 по теме 1.8?"
Для тех, кто с моей классификацией еще не знаком, советую для начала пройти по активной ссылке и изучить алгоритм составления плана "Обезьяна".
Постоянные читатели знают, что к плану на узкую тему нужно относиться с осторожностью.
На что следует обратить особое внимание?
По условию задания нужно раскрыть ДИНАМИКУ развития общества.
Помните о том, что если (при составлении плана на тему "Общество как динамическая система")
- Вы составите план об ОБЩЕСТВЕ вообще, то баллов не получите;
- раскроете только СИСТЕМНОСТЬ общества, то максимальных баллов Вам не дадут.
С чего начать?
Первый пункт плана должен раскрыть суть темы и показать эксперту, что Вы поняли о чём следует писать.
Так как динамика всегда связана с изменениями и развитием, поэтому я советую использовать эти слова в первом пункте плана:
Второй пункт традиционно посвящаем признакам, но они должны характеризовать общество как динамическую систему.
Ради любопытства сравните этот пункт с формулировками признаков, которые характеризуют "Общество как сложную систему" (см. авторский вариант плана, часть 1).
Как не уйти от узкой темы?
Теперь переходим к следующему пункту. Он отражает особенности динамического развития. Подобные формулировки позволяют раскрыть узкую тему:
Четвертый пункт я составила специально для моей читательницы, которая в плане первого варианта использовала эти подпункты из темы 1.17 (см. таблицу, часть 3). Если Вы хотите их сохранить в своем ответе, то подумайте о названии пункта.
У меня он получился длинноватым, но отражает суть динамических изменений в обществе, которые происходят с течением времени.
Я не настаиваю на этой формулировке.
Пункт № 4 использовала в плане только для того, чтобы показать, что можно при желании брать информацию из других тем, но только в том случае, если сможете вписать ее в нужный контекст задания.
Пункт пятый позволяет раскрыть системность общества. Этого пункта достаточно, чтобы полно раскрыть тему и не уйти в другую более широкую.
Сферы общества также имеют свое динамическое развитие, что отражено в шестом пункте.
Как завершить план?
Последний пункт очень важен, хотя и не принесёт Вам дополнительных баллов. Но исходя из формулировки задания Вы составляете план рассказа, а любой устный ответ считается законченным лишь тогда, когда поведён итог.
Таким выводом и должен стать заключительный пункт плана.
Свою формулировку я не считаю идеальной, так как мысль выражена многословно, но мне хотелось растолковать слово ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, так как оно тоже отражает ДИНАМИКУ развития общества.
Что делать дальше?
Дорогие ребята, сравните мой план со своим. Если еще не составили, то проведите сравнительный анализ с опубликованными в прошлой статье планами читателей.
Надеюсь, что это поможет Вам избежать типичных ошибок на ЕГЭ.
Спасибо, что дочитали!