Может, вы слышали рассказ о садовнике, который ухаживая за цветами, однажды заметил какое-то энергичное движение внутри кокона. Он пригляделся и понял, что прочные белые волокна пыталась разорвать бабочка.
Садовник достал из кармана складной ножик и прорезал небольшое отверстие в коконе, как раз такое, чтобы бабочка могла выбраться наружу. Разноцветное насекомое выбралось на ладонь садовника, посидело несколько мгновений, сложило крылья и свалилось замертво.
Она умерла от того, что ей необходима была заложенная самой природой борьба с волокнами кокона. Без этой борьбы великолепные крылья бабочки не могли набрать сил для полёта...
Мы пытаемся научить детей избегать столкновений с различными трудностями и неприятностями в жизни и учим обходить острые углы и уворачиваться от, так называемой, кирпичной стены. Но, в конце концов, дети должны сами стукнуться об неё. Так они набираются опыта и знаний.
У меня у самой три сына. Воспитывая их, методом проб и ошибок я поняла, что не смогу везде и всегда ходить за своими сыновьями и свои проблемы дети должны учиться решать сами, если конечно это не какие-то серьёзные проблемы, когда нам с мужем необходимы были жёсткие действия. В общем, им необходимо стукаться о кирпичные стенки - только так дети усваивают, что почем и кто за что отвечает.
Позволяя своим детям стукнуться о кирпичную стенку, вы даёте им возможность уяснить, что в жизни есть границы возможного, что у всего есть последствия и именно они за эти последствия отвечают. Опыт – лучший учитель для ребёнка.
Многие родители приходят к психологу не потому, что их дети делают что-то патологически неправильное или необычное, а потому что сами родители не могут спокойно наблюдать, как их дети проходят естественный путь познания. У них самих просто не хватает выдержки, чтобы вытерпеть своё беспокойство.
Как помочь детям учиться на собственном опыте?
- Не старайтесь механически вложить в ребёнка свой опыт или помешать ему испытать на себе последствия собственных поступков. Ему следует самому понять, как устроен мир, прежде чем он обретёт нужные знания.
- Эмоционально отстраняйтесь от проблем, но не от ребёнка. Так вы заставите его самостоятельно решать стоящие перед ним задачи.
- Дайте ребёнку понять, что вы сочувствуете ему и переживаете, когда ему трудно и больно.
Постарайтесь не быть буфером между ребёнком и трудностями или неприятными переживаниями, связанными с приобретением нового опыта. Ему необходимо почувствовать жизнь, чтобы выучить её уроки.
Вспомните историю про бабочку. Представьте, какой прекрасной была бы та бабочка, порхая среди свежих роз и маргариток, если бы садовник не вмешался со своей помощью. Перед нами, родителями, предстанет похожее радующее зрелище, если мы дадим нашим детям самим прорваться сквозь плотную ткань из собственных коконов.
Благодарю за лайки и подписку
Статьи на эту тему "Что вызывает непослушания детей"
"О разнице между непослушными детьми и переживающими депрессию"
"Три фактора, способные вызвать бунт на корабле со стороны ребёнка"