Найти в Дзене

Секрет раздевалки победившего тренера

Анализ сотни баскетбольных выступлений и итоговых результатов игр старших классов и колледжей показал, что тренеры добиваются большего успеха, когда откладывают счастливые разговоры и бьют молотком. Фактически, исследователи обнаружили значительную связь между тем, насколько негативно тренер был в перерыве, и тем, насколько хорошо команда играла во втором тайме: чем больше негатива, тем больше команда опережала соперника. Анализ эмоционального выражения тренеров Исследователи собрали информацию для своего исследования, связавшись с более чем 50 тренерами баскетбольных команд средней школы и колледжей, спросив, могут ли они записать свои разговоры в раздевалке с перерывом. Иногда для получения соглашения требовалось некоторое время. «Тренеры рассматривают раздевалку как свое внутреннее святилище, так что это было своего рода достижение - просто получить записи». Результаты показали два основных эффекта эмоционального выражения тренеров в перерыве. Во-первых, была сильная и четкая с

Анализ сотни баскетбольных выступлений и итоговых результатов игр старших классов и колледжей показал, что тренеры добиваются большего успеха, когда откладывают счастливые разговоры и бьют молотком.

Фактически, исследователи обнаружили значительную связь между тем, насколько негативно тренер был в перерыве, и тем, насколько хорошо команда играла во втором тайме: чем больше негатива, тем больше команда опережала соперника.

Анализ эмоционального выражения тренеров

Исследователи собрали информацию для своего исследования, связавшись с более чем 50 тренерами баскетбольных команд средней школы и колледжей, спросив, могут ли они записать свои разговоры в раздевалке с перерывом. Иногда для получения соглашения требовалось некоторое время. «Тренеры рассматривают раздевалку как свое внутреннее святилище, так что это было своего рода достижение - просто получить записи».

Результаты показали два основных эффекта эмоционального выражения тренеров в перерыве. Во-первых, была сильная и четкая связь между отрицательными выступлениями в перерыве и более высокими показателями во второй половине. То есть выражение отрицательных эмоций в перерыве помогло командам выступить лучше во втором тайме.

Исследователи также провели контролируемый лабораторный эксперимент, в котором они разыгрывали отборочные выступления для участников и спрашивали их, насколько мотивированными или немотивированными они себя чувствовали. Исследователи обнаружили, что негативные речи не только могут иметь мотивирующий эффект, но и что последствия такого негатива довольно быстро снижаются. Другими словами, результаты показали более традиционную кривую, когда мотивация снижалась, когда тренеры становились слишком злыми или слишком негативными.

Ученые пришли к выводу, что негативные эмоции могут быть недооценены как мотивационный инструмент. Выражая гнев или неудовлетворенность, лидер сигнализирует последователям, что их эффективность не находится на том уровне, на котором они должны быть, что потенциально приводит их к большим усилиям. Тем не менее, в некоторых краткосрочных случаях повышение производительности является критическим, и ситуация может сравниться с моментом «сделай или умри» в перерыве в баскетбольном матче, где выражение гнева и разочарования может привести команду к новым усилиям и улучшенные результаты.

А какая мотивация больше подходит вам? Ответы пишите в комментариях.

Кому понравилась статья ставьте палец вверх и подписывайтесь на канал. Пишите комментарии.