Почему повальная одержимость образованием и саморазвитием не приносит плодов?
Эпиграф.
Примитивно, но часто на свершения нас толкает примитивная человеческая злость или зависть. Так, например, появляется острое желание "выехать" за чей-то счет, казаться (быть?) лучше остальных- в глазах общества и самого себя. В этом нет ничего постыдного, это явление знакомо нам с детства, когда друг-хулиган получает по делам своим и мы испытываем несказанное удовлетворение, рассматривая его оскверненное обидой лицо.
Проблемы начинаются тогда, когда то, что естественно- берет над нами власть.
Огромная модная гонка, где каждый читает Кафку на скорость по диагонали, раскрывая тайные знаки и подтексты- далеко не гонка за образованностью и уж точно не глубокий интерес, а всего лишь попытка вытеснить себя из всеобщей плебейской массы, откреститься от клейма "быдло" и навсегда отдалиться от прочих невежд.
Спонсором этой гонки является зависть и попытки потешить свое больное эго, требующее от нас "Быстрее, выше, сильнее!" всеми возможными способами, а самый простой и доступный из них- питаться чужими неудачами и слабостями. Особенно, если это касается интеллектуальной или культурной сферы, ведь быть "тупым" в 2019- фу.
Какая связь?
Когда родители говорят нам "Поступи в институт"- мало кто заинтересован в самом процессе учебы или будущей научной деятельности, зачастую это- дань общепринятым нормам и диплом в рассрочку. И это очень показательный пример- почему-то, когда речь идет об образовании и саморазвитии, людей интересует конечный результат- идеальный человек, а не само содержание. Так рушится не только образование, но и отношение к нему, и само восприятие саморазвития, ведь средство подменяет цель.
Люди верят, что принадлежность к чему-то "умному" и "высокому"- панацея от тупости, и это убеждение играет с ними очень злую шутку. Но, надо сказать, что сегодня эту принадлежность показать сложнее, чем раньше- раньше никто не штудировал твои литературоведческие знания и вкусы, не устраивал блиц-опрос по истории отечества, не вовлекал в пустые споры политику или твой образ жизни: было достаточно пары сложных слов и запятых. Вот ты покрасил волосы в яркий цвет- и уже причислен к эстетической элите. Сейчас все иначе, ставки растут, и запросы на интеллект собеседника вместе с ними- уже необходимо владеть грамотной письменной речью и как минимум базовыми знаниями из всех трендовых областей и инфоповодов- иначе ты обречен на "О, боже, мне не о чем говорить с таким быдлом как ты" от тролля или какого-нибудь лейтенанта диванных войск.
И это могло бы быть хорошо. Но на деле люди без разбора потребляют поверхностную и только востребованную информацию исключительно ради того, чтобы помахать ей перед чьим-нибудь носом.
Эрудиция сегодня служит нашему эго.
И это мешает нам становиться лучше и умнее.
В век технологий обилие информации настолько туманит наш разум, что мы перестаем анализировать и думать. Мы потребляем все готовым и не совершаем лишних мыслительных процессов- а зачем, если этого достаточно чтобы держаться наплаву. Мы становимся умнее- но лишь поверхностно, по сути оставаясь мелкими обывателями, обреченными на развитие клипового мышления.
Неприятно.
Неприятно, но на сегодняшний день такая картина мира удовлетворяет очень много слоев населения- правительство, псевдо-психологов и личных тренеров, продавцов, блоггеров и т.д.
Они давно просекли эту фишку- что человек ни в чем не хочет копаться слишком глубоко, познавать, мыслить и анализировать- его интересует нечто идеальное и готовое, будь то диета, высшее образование или стратегии тайм-менеджмента.
Простой и наглядный пример- студенческие форумы. На них выделяется масса бюджетных денег, на них приезжают студенты топовых вузов. В программе заявлены громкие и востребованные темы лекций- но они не раскрываются. Спикеры и лекторы ограничиваются очевидной и поверхностной информацией, не открывая ничего нового и не рекомендуя никаких ценных ресурсов, при этом транжиря самый главный из них- время.
Это всех устраивает. Студенты делают селфи, мелкие пометки в подаренных тетрадях, задают простые вопросы сложными словами. Они довольствуются пафосной картиной, а не ее содержанием.
Это в целом касается многих образовательно-культурных программ: внутривузовские конференции, курсовые работы, дипломы и практика.
И это только верхушка айсберга.
Такие же практики есть в бюджетных учреждениях, больших корпорациях и просто в социальных сетях, где даже эскортница-Даша обязана говорить о книгах и саморазвитии, чтобы не упасть в грязь лицом.
Нам упорно создают иллюзию нашей образованности и развитости- на самом деле просто отупляя нас и прививая типовое поверхностное мышление.
Так наши чертоги разума превращаются в обшарпанные хрущевки.
Так мода на интеллект остается только трендом и способом самоутвердиться.
Мы настолько озаботились своим имиджем, что не заметили, как количество прочитанных книг стало непропорционально их качеству и пониманию.
И все это, конечно, не только о книгах и учебе, а об общем культурном уровне, а точнее- об иллюзии его наличия.
Кстати, так почему?
Так почему быть умным- плохо, а интеллектуалом- хорошо?
Да вот поэтому.
Интеллект- это модно. Ум- это сложно.
Эпилог.
Помните, что и ум и интеллект- это средство, а не цель.
Не позволяйте нынешней модели исказить ваш разум- анализируйте, думайте, сравнивайте. Принимайте собственные решения и формируйте свое мнение.
Не будьте псевдоинтеллектуалами.
Вот ими быть- точно фу.