В настоящее время все государственные школы России обучают детей по учебно-методическим программам, которые должны соответствовать ФГОС — Федеральным государственным образовательным стандартам. Их содержание и методика преподавания могут значительно отличаться. Попытаюсь доступно классифицировать учебные программы для начальных классов. Поясню какие из них официально разрешены для применения, чем они отличаются друг от друга.
Прежде всего, важно не путать программу и систему. Существует: педагогическая система (традиционная, развивающая) и педагогическая программа (это конкретные программы, вроде «Школа России», «Перспектива» и т.д.).
Согласно Приказу Минобрнауки РФ от 21.10.2004 г №93 систем обучения всего две: развивающая и традиционная.
К традиционным относятся:
- «Классическая начальная школа»
- «Начальная школа 21 века»
- «Школа России»
- «Перспектива»
- «Перспективная начальная школа»
- «Школа 2100»
- «Гармония»
- «Планета знаний»
К развивающим системам обучения относятся лишь две:
Система Л.В. Занкова и Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова.
Кроме перечисленных существует еще масса программ официально не признанных ФГОС: различные экспериментальные системы, авторские, а также внутришкольные.
На учебный год 2019-2020 программами соответствующими ФГОС являются следующие:
- Программа Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова (развивающая);
- «Начальная школа 21 век» (система Виноградовой) (традиционная);
- «Перспективная начальная школа» (традиционная);
- «Планета знаний» (традиционная);
- «Перспектива» (традиционная);
- «Школа России» (традиционная);
- «Гармония» (традиционная).