Высокий процент самоубийств среди подростков, постоянные депрессии и поиски истинного смысла жизни - проблемы, к которым привела нынешняя система мироустройства.
Приведу несколько тезисов, чтобы мои слова стали понятны:
1. Отсутствие осознания ответственности родителями. Будучи слишком занятыми и/или попросту узколобыми, многие родители не представляют масштаб ответственности. Эта тема выльется в ещё одну статью, которую я напишу позже. Когда ребёнок растёт, ему очень важно обращаться с советами к своим самым близким людям-маме и папе. Но зачастую, эти люди не уделяют должного внимания своему чаду и пассивно или агрессивно реагируют на поднимаемые им темы касаемо мироустройства и системы ценностей нашего общества. Есть другой вариант - опека сверхнормы, т.е. когда родители лезут абсолютно во все аспекты жизни детей, не давая ни грамма свободы действий и мысли. И то, и то заставляет ребёнка закрыться от них и самостоятельно познавать этот мир (что может привести к самым разным последствиям, чаще всего к не очень хорошим).
2. Равнодушие общества. Как часто вы слышите от старшего поколения фразы типа "потерянное поколение"? Эту тему я также озвучу в будущих статьях. Когда взрослые видят, как ведёт себя молодняк, они реагируют отрицательно. Разврат, вседозволенность, неуважение к старшим - вот в наше время! Складывается такое чувство, что эти люди никогда не были молодыми. Так или иначе, они не хотят видеть проблему в себе, в непригодной для современного молодого человека системе, в родителях. И никто, вообще никто не хочет помочь детям, подросткам. Под помощью я подразумеваю дельные советы, наставления по жизни и трезвые полезные беседы. Либо выкрики "мы были не такие", либо попытки всё запретить и во всё засунуть свой старый, непонимающих современных реалий нос.
3. Отсутствия по-настоящему полезного для жизни образования в школе. Никогда не перестану гасить нашу систему образования. На этот раз школы. В месте, где проходит взросление ребёнка и его вхождение в общество, нет никаких практических знаний для жизни. Образовательные предметы - точные науки, естественные науки, языки - это полезно и нужно. Вопрос в методах подачи информации. Но школы, как и большинство родителей никогда не объяснят, как вести себя в той или иной ситуации, не расскажут, что такое секс, социум, различия в мировоззрении и взрослая жизнь. На протяжении учёбы в школе ребёнок получает сухую информацию и смотря на сверстников, формирует своё мироощущение. Остаётся надеяться, что ребёнок не попадёт в плохую компанию и испортит себе психику ещё до полного взросления. Ведь дети - как губки, впитывают всё, что им попадается.
4. Государство - мамка. Наше государство на протяжении многих лет старается создать поколения рабов, поколения не выделяющихся, не думающих людей. Это приводит к тому, что дети растут в атмосфере несвободы, отсутствия индивидуальности и отрицания всего чужеродного, неизвестного. Своей политикой, государство создаёт из людей рабов и иждевенцев, зависящих от него, а после не даёт им ровным счётом ничего. Таким образом, дети таких людей, попавшие во взрослую жизнь не видят перспектив, не понимают, что им делать, не могут самостоятельно принимать решения и выбирать свою судьбу. И, когда наступает момент X, некоторые, вместо трансформации в свободного и критически мыслящего человека, совершают самоубийство, либо же прячутся от проблем и несправедливой жизни на дне бутылки.
5. Вылизанные идеалы. В эпоху интернета каждый успешный человек может стать известным на весь мир или на большую его часть. Сейчас в большинстве своём дети не хотят быть врачами, юристами, космонавтами, а хотят быть актёрами, певцами, блогерами и шоумэнами. Отсутствие таланта к определённому роду деятельности у ребёнка, или отсутствие возможностей приводят к глубокой депрессии. Почему у всех получается, а у меня нет? Почему я такой ничтожный? Почему я такой серый и обычный? Этому также способствует время вылизанных идеалов - людей, которые на своих страницах в соц.сетях выставляют себя и свою жизнь идеальной и беспроблемной. А ты попробуй, объясни ребёнку, что это лишь красивая картинка, потому что в наше время никто не хочет всерьёз задумываться о проблемах, а хочет убежать от них в мир грёз.
Итог: дети не получают должного внимания, не получают полезной и практичной информации, система не готовит подрастающее поколение к взрослой и самостоятельной жизни, а со всех сторон постоянно сыпятся обвинения в неправильном образе жизни и мышления, в купе с этим ложные идеалы и ценности захватывают умы детей, что в конце концов приводит к поломанной психике, отсутствию самостоятельности и вечном поиске смысла жизни в этом несправедливом к ребёнку мире.