Привет, друзья! Очень нужна методическая помощь от других учителей. Что бы вы разместили на стендах в своём кабинете?
Эта статья - шпаргалка себе на будущее. Как заставить каждый сантиметр стенда работать, а не собирать пыль.
Обломали крылья
В начале педагогической карьеры денег у меня было мало, а идей много. Для меня быстрее и проще написать на листе бумаги информацию, украсить наклейками или рисунками и повесить на стенд.
За это я получила по шапке от завуча и директора. Узнала, что есть, оказывается, строгие требования к оформлению стендов. нет таких правил Ведь всё должно быть красиво и строго.
- Выглядеть всё должно уныло. Листок белой бумаги с напечатанным текстом в файлике.
- Информации должно быть много. Если сможете заполнить всё поле стенда - герой!
- Оформляется один раз и навсегда. Надо только снять в конце года, чтобы пыль не собиралась.
- Дети не должны отвлекаться. Поэтому печатаем мелко. Пускай учителей слушают.
Это, конечно же, шутка, но и не шутка.
Мои стенды - это позор
Признаюсь, что после такого разбора полётов и таких рекомендаций я забросила оформление стендов. Мне было неинтересно тратить время на то, что не приносит никакой пользы.
Получалось или такое неприкосновенное, или куча листов без возможности в них ориентироваться.
Стенды моей мечты. К чему я стремлюсь
Увидела крутые стенды у других педагогов. Прочитала, что в американских и финских школах учитель может использовать хоть все стены для урока. Написал задание на листочке, склеил фигурку, использовал всё на одном уроке и выбросил. Я хочу совместить красоту и функционал.
- Информация должна меняться каждую неделю. Да, какая-то будет задерживаться и на месяц, и на год. Но 90% стенда мы обновляем еженедельно.
- Информация должна быть частью урока, домашнего задания, самостоятельной работы. У меня получилось это сделать (только в ужасном виде) в последние месяцы работы.
- Информация должна выделяться. Она может быть не в печатном, а в рукописном виде! Кому-то до сих пор легче работать с ручками, карандашами и маркерами, чем с вечно сломанным чёрно-белым принтером в учительской.
Три стенда. Их содержание
Русский язык:
- слова для диктантов на неделю
- информация про олимпиады и конкурсы на ближайший месяц
- ежедневные олимпиадные задания, ребусы, загадки, скороговорки для интересующихся языком или скучающих на перемене
- выполненное домашнее задание для самопроверки
- цитаты великих людей для обсуждения в классе на уроках
- обязательная информация про экзамены
Наш класс:
- календарь с отмеченными событиями
- расписание уроков и звонков
- именинники месяца
- последняя награда или грамота
- объявление
Литература:
- информация про конкурсы и олимпиады на ближайший месяц
- еженедельные олимпиадные задания
- памятки
- интересные факты
- цитаты
- игровые задания
- обязательная информация про экзамены
Итог
Пока осуществила только стенд "Наш класс". Другие стенды работали, но не на 100%. В те моменты, когда мне удавалось осуществить задуманное, увидела пользу от работы со стендами.
- Весь класс на перемене готовился к самостоятельной работе по написанным мною на листочке темам. Я просто заикнулась, что с темами можно ознакомиться на стенде.
- То же самое происходило со словарными диктантами. Вывешиваешь 40 слов, а оттуда даёшь 10-20. Даже самые ленивые подходили и готовились.
- Во время урока позволяла подойти и посмотреть на памятку или схему разбора.
- Олимпиадные и игровые задания тоже решали, потому что нравилось. Иногда даже всем классом.
А как вы относитесь к стендам? Пишите своё мнение в комментариях.