Нынче много принято говорить про патриотическое воспитание. Чего только не высказывалось и хорошего и грязи. Правительство задумалось о уроках патриотизма в системе образования. Задумка -то неплохая, ведь любить Родину это как любить своих родителей. Но только есть один вопрос: Как и кто будет осуществлять это патриотическое воспитание в школе? Потому-что, мерки по патриотическому воспитанию, такие как например, рассказ о героях ВОВ, о различных подвигах,посещение музеев, стихи о Родине и прочее, хоть и не плохи, но уже как педагогические методы давно изъежены. Дело в том, что наша страна вырастила за более чем 20 лет плеяду потреблядей, которые только ноют и берут, а ничего взамен отдавать не хотят.. и еще считают, что так и надо. Психологию потреблядства еще и активно проталкивает наша либерастия и приспешники идеологии " любить страну только тогда, когда в ней мне живется хорошо." Потреблядство у нас, на взгляд автора, пока прогрессирует с разными темпами, созидательство развивается плохо. Сломать потреблядство можно только любовью и созидательством. Молодежь надо учить творчески и безвозмездно созидать свою жизнь и жизнь в своей стране, на своей Родине. А как известно Родина начинается с малого, с родного участка, края, дома, города. Поэтому молодежь нужно, пусть даже принудительно, привлекать к различным общественным проектам по благоустройству жизни в России. Пусть молодежь и дети трудятся над созиданием нашей общей страны, ведь, когда человек потрудится, он начинает любить тот объект, над которым трудился. Я работаю педагогом уже больше 10 лет и точно знаю, что молодежь охотно участвует во многих формах общественной жизни, радуется, когда у них прогресс и осознают, что они развивают свою страну и в на их Родине происходят положительные сдвиги с их участием. Общественная жизнь на благо Родины может быть разной: от благоустройства своего двора до участия в принятии законопроектов, от создания разработок до конкретного их внедрения.
