Ошибки в произношении маленьких детей изначально детерминированы неполным развитием речевых мышц. Артикуляции недостаточно дифференцирована от лишних движений. Они слабо координированы, что больше проявляется в неровных движениях губ и языка. Органы речи еще слабы, не достаточно упруги. Однообразные движения и положения органов речи быстро вызывают утомление. Косвенно это происходит вследствие некорректных процессов дыхания, кровообращения органов речи и т.д.
Язык заполняет основную часть ротовой полости, именно это и ограничивает его двигательные возможности. Он оттянут назад и плохо продвигается вперед. У детей ясельного возраста под действием рефлекса сосания наблюдается искажение произношение.
При артикуляции язык не достаточно плотно примыкает к зубам, десен, нёбу. Губы смыкаются слабо. Частичное отсутствие зубов во время окончания молочного периода затрудняет четкое произношение некоторых звуков, в большей степени свистящих.
Вследствие отсутствия сильных, точных движений и смыканий органов речи все звуки у малыша до 3-х лет смягчены, не дифференцированы и неясны. Постепенно к 5 годам эти несовершенства сглаживаются, и артикулирование приобретает правильный окрас.