Более 40 лет назад доктор философии Уолтер Мишель, в настоящее время работающий в Колумбийском университете (США), исследовал самоконтроль у детей с помощью простого, но эффективного теста. Его эксперименты с использованием «Зефирного теста», как стало известно, заложили основу для современного изучения самоконтроля. Мишель и его коллеги давали дошкольнику тарелку зефира. Затем ребенку говорили, что ученый должен покинуть комнату на несколько минут, при этом ребенку давали простой выбор. Если ребенок дождется возвращения ученого, то получит два зефира. Если ребенок просто не может ждать, она может позвонить в колокольчик, и ученый немедленно вернется, но ребенок получит только один зефир. У детей и взрослых силу воли можно рассматривать как основную способность отсрочить удовлетворение. Дошкольники с хорошим самоконтролем жертвуют сиюминутным желанием получить зефир сразу, чтобы насладиться двумя зефирами в более поздний момент. Бывшие курильщики утрачивают удовольствие от сигарет, что