Ссора является продолжением конфликта, когда мужчина и женщина становятся противниками и добиваются признания своей правоты.
Временами напряжение
Давит до упора,
Страсти вспыхнули, в мгновение
Возникает ссора.
Муж и жена в семье дополняют друг друга. Он может выполнять одну (две) трудные работы, а женщина параллельно – несколько лёгких работ, поэтому мужчине иногда кажется, что она «ничего не делает». Отсюда вытекает
1. Неверная оценка женского труда. В этом случае умная женщина может не на долго отлучиться, и предложить мужу, приготовить любимое блюдо самому. Мало у кого из мужчин есть кулинарные способности, и в результате муж делает то же самое, но не вкусно, и его оценка женского труда изменится.
Если же муж заявляет, что он – глава семьи и имеет право принимать решения, то позиция женщины может быть двоякая.
2. Главенство в принятии решений. С одной стороны у современной женщины должно быть право голоса, в котором звучит вопрос или взвешенный совет, а с другой – принцип: иди туда, куда хочет Он, но так, как хочешь Ты. И женщина может проявить свой организаторский талант на выбор пути, поэтому в поговорке мы слышим: муж – голова, жена – шея.
Но не стоит своим умением крутить (хвостом) злоупотреблять.
3. Преодоление препятствий. Предположим, женщине хочется приобрести дорогую вещь для дома или для себя, но денег на покупку не хватает. Как умный тактик, она должна найти подход и убедить мужа в её необходимости. А затем они вместе обсуждают возможные сроки и способ накопления денег, если кредит взять сразу, не удаётся. Понятно, что при этом происходит открытый диалог и взаимное уважение мнений сторон, чтобы прийти к взаимному соглашению.
4. Правильное распределение обязанностей супругов. В нашем обществе на руководящих должностях находятся в основном мужчины, а в семье, в садике и в школе воспитывают подрастающее поколение – женщины. Мальчикам и юношам передаются женские наклонности и образная форма мышления, и будущим мужчинам не хватает логики и духа в убеждении.
И хорошо, если женщина сориентирует мужчину больше времени заниматься с ребёнком, чтобы он помогал ребёнку в выполнении домашних заданий умением анализировать материал и приходить к должному решению, умением контролировать свои рассуждения и выбирать способ, как нужно решать задачу? От этого многое зависит в жизни молодого человека.
5. Решение проблем в конфликтных ситуациях. Чтобы конфликт не перешёл в ссору, нужно понять суть проблемы. Если ребёнок не успевает в школе, то в чём проблема – в учителе или в ребёнке. В современной школе программа рассчитана, что учитель объясняет материал (проводит презентацию), а чтобы усвоить ученик должен дома (в домашнем задании) проработать его самостоятельно. У детей с хорошей памятью и с ясными понятиями проблем не возникает, а отстающий ребёнок разве может самостоятельно понять определение или логику решения задачи, если рядом нет помощи родителя. Вот здесь бы и помог мужской ум выстраивать логические цепочки рассуждений.
Здесь нужны для каждого родителя конкретные шаги, которые нужно сделать для решения проблемы. Мама может помогать по общественным предметам, а отец – по математике и физике. А если отец раздражён непониманием ребёнка, то это усугубляет ситуацию. Поэтому родителю тоже надо учиться – быть вторым учителем для ребёнка. Недаром говорится: первая учительница – вторая мать.
Если Вам понравилась статья, ставьте лайки или записывайтесь на наш канал.