Текст для конкурса «Большая перемен@»
Автор Елена Притчина
В современном изменяющемся мире цифровых технологий учителям представляется возможность обучаться новой системе образования. Профессия учителя, в таком случае, претерпит кардинальные изменения. Цифровизация образования подразумевает собой самостоятельное изучение материала школьниками. Учителю отводится роль помощника, к которому придется обращаться лишь при необходимости.
Но существуют также определенные положительные и отрицательные моменты в попытке внедрения новой (цифровой) системы образования. Подробно рассмотрим каждые из них.
Положительные моменты внедрения цифровой системы образования
- Самостоятельность школьника. Цифровая система образования представляет собой самостоятельную работу. Таким образом, школьник с начального этапа получения знаний поймет, что он сам должен стремиться к получению знаний. Данное воспитательное воздействие в будущем сформирует твердость характера.
- Отсутствие бумажных носителей. Школьное образование подразумевает значительное количество учебников и тетрадей. Отсюда большая физическая нагрузка на позвоночник, что сказывается на здоровье школьников. Цифровая система образования избавляет от подобного рода проблем.
- Финансовая экономия. Цифровизация избавит родителей от необходимости финансовых затрат на учебники и канцелярские принадлежности.
- Снижение затрат энергии в работе учителя. Учитель — сложная профессия, которая требует высоких энергетических затрат. В системе цифровизации учитель выступает в роли помощника. Он задает направление и школьники обращаются к нему лишь в затруднительных ситуациях.
- Информационное будущее. В современном мире развитие науки происходит с большой скоростью. Цифровизированное обучение направлено на оказание помощи школьникам в более успешном ориентировании на информационной площадке.
Отрицательные моменты внедрения цифровой системы образования
- Вероятность отрицательного результата. Цифровая система образования внедряется впервые, и, так как изменения будут кардинальными, нет возможности сделать вывод о том, что это новшество окажется положительным.
- Отсутствие возможности проявить себя. Развитию творческих способностей способствует создание записей с небольшими поправками. Также цветовое оформление помогает школьникам лучше запоминать информацию.
- Ослабление мыслительных способностей. Для того, чтобы узнать какую-то информацию, человеку достаточно иметь доступ к сети Интернет. В наше время эта функция доступна практически всем. Поэтому люди без особых умственных затрат могут добыть любую информацию.
- Снижение социализации. Посещая образовательную организацию, школьники не только получают знания, но и обретают знакомых и друзей, что способствует их дальнейшей социализации. Цифровая система образования исключает возможность общения со сверстниками, что не лучшим образом скажется на их дальнейшем развитии.
- Физические ограничения. Длительное пребывание за компьютером сказывается на здоровье человека. В первую очередь страдает зрение. Отсутствие возможности делать записи повлияет на мелкую моторику.
- Педагогическая функция. В результате внедрения цифрового образования функция учителя значительно ослабнет. Виртуальность может привести к тому, что педагоги начнут уходить из профессии из-за невозможности самообразования.
Учителя всегда считались элитой общества, примером для подражания. Они становятся для школьников не только источником знаний, но и порой самыми лучшими друзьями, забыть которых невозможно, учителя остаются в памяти навсегда. Профессия учителя является поистине благородной. Внедрение цифровой системы образования может значительно улучшить, а так же и значительно ухудшить статус благородной профессии в обществе. Судить об этом учителя смогут лишь после того, как попробуют себя в новой роли. А так как учитель сам является источником знаний для школьников, то и сам должен попробовать научиться чему-то новому.
___
Если вам небезразлична судьба российского образования — пишите тексты, снимайте видеоролики о современных учителях и участвуйте в конкурсе «Большая Перемен@»