Мы всегда хотели попробовать вести уроки английского по Skype. Для начала, в качестве педагогического эксперимента. И прежде чем взяться за это, решили составить для себя небольшой список плюсов и минусов таких занятий. По мере изучения вопроса к плюсам и минусам добавились еще и мифы :-). Итак, начнем.
Плюсы:
- Возможность сэкономить самый драгоценный для современного человека ресурс — время, т.к. не нужно никуда ехать.
- Можно не делать перерыв в занятиях на время командировок и отпусков.
- Возможность быстро отправить нужные материалы — текст, таблицу, аудио, видео, презентацию и т.д.
Минусы:
- Трудности с выполнением некоторых заданий — то, что легко реализовать при очном обучении, часто либо проблематично онлайн, либо требует дорогостоящего программного обеспечения, которое бы сделало занятия нерентабельными.
- Технические сложности — проблемы с интернет-соединением, микрофоном, веб камерой и т.д.
- Психологический дискомфорт от обучения онлайн. Не для всех компьютер — желанная и удобная среда обучения. Есть огромное количество технофобов, которые в ужасе шарахаются от любой техники. Кто-то весь день «сидит за компьютером» не хочет сидеть за ним еще и на занятиях. Для многих важна эмоциональная составляющая — личный контакт, жесты, мимика и т.п. (Я сама такая — мне гораздо комфортнее общаться «в живую», чем при помощи технических прибамбасов).
- Skype не подходит для занятий с детьми, до подросткового возраста.
Мифы:
- Занятия по Skype дешевле «очных». Часто да — действительно дешевле. НО! Если Вы занимаетесь с профессиональным преподавателем, индивидуально, в прайм-тайм — в итоге получаем цену, вполне сопоставимую с обычными занятиями.
- Все преподаватели, работающие онлайн, проводят полноценные уроки.А вот как бы не так. Есть очень много откровенных халявщиков, а также много тех, кто проводит скорее тематические беседы, чем полноценные уроки. Впрочем, беседа с носителем — вещь весьма полезная (хотя для этих целей лучше подойдет языковой клуб), если Вы хотите от онлайн занятий именно этого.
- Всегда требуется использовать вебкамеру. Далеко не всегда. Многие прекрасно обходятся большую часть времени без нее, т.к. она часто является скорее отвлекающим, чем вспомогательным элементом.
В общем, пока думаем. Сейчас проводим «разведку боем» — сама берем пробные занятия. Сравниваем, анализируем, оцениваем.
Нравится? Скорее нет, но это скорее в силу психологических особенностей. Но эксперимент будем продолжать. Со временем отчитаемся о результатах :-).