Найти в Дзене

Обучение на журфаке: за и против

На днях в вузах Беларуси закончился прием документов на бюджет. Уверена, многие с облегчением выдохнули: не надо больше нервно обновлять страницу на сайте вуза с текущим проходным баллом, не надо срываться и срочно нести документы в другой универ (когда уже в Беларуси разрешат податься сразу в несколько учебных заведений?). Не получится расслабиться только у тех, у кого впереди внутренние вступительные экзамены. Среди них абитуриенты журфака БГУ. Это единственный факультет журналистики в Беларуси (в других университетах есть только отдельные специальности), поэтому кажется интересным и удивительным. Я решила разобраться, так ли это. Отрефлексировала свою учебу, опросила парочку выпускников журфака. И вот, к чему мы пришли. Начнем с приятного. + В программе много литературы. Студентам приходится читать произведения зарубежных, белорусских и русских авторов. И потом не просто пересказывать содержание, а пытаться анализировать, вычленять детали, связывать текст с биографией автора. На это

На днях в вузах Беларуси закончился прием документов на бюджет. Уверена, многие с облегчением выдохнули: не надо больше нервно обновлять страницу на сайте вуза с текущим проходным баллом, не надо срываться и срочно нести документы в другой универ (когда уже в Беларуси разрешат податься сразу в несколько учебных заведений?).

Не получится расслабиться только у тех, у кого впереди внутренние вступительные экзамены. Среди них абитуриенты журфака БГУ. Это единственный факультет журналистики в Беларуси (в других университетах есть только отдельные специальности), поэтому кажется интересным и удивительным. Я решила разобраться, так ли это. Отрефлексировала свою учебу, опросила парочку выпускников журфака. И вот, к чему мы пришли.

Начнем с приятного.

+ В программе много литературы. Студентам приходится читать произведения зарубежных, белорусских и русских авторов. И потом не просто пересказывать содержание, а пытаться анализировать, вычленять детали, связывать текст с биографией автора. На это всегда катастрофически не хватает времени. Но даже если знакомиться не со всем, но с большей частью того, что дают преподы, можно немного поумнеть. Или хотя бы полюбить чтение.

+ Здесь действительно есть крутые преподаватели. Они умеют работать с аудиторией, хотят поделиться своими знаниями, научить студента мыслить, заинтересовать дисциплиной и привить любовь к учебе в целом. В общем, работают с душой, вкладываются в занятия. Их не очень много, но именно благодаря им есть ощущение, что ты не зря просиживаешь штаны.

+ Можно познакомиться с интересными людьми. С теми, кто горит журналистикой, фонтанирует идеями для новых материалов или проектов, пишет стихи, круто поет или отпадно танцует. Или просто того, кто с тобой на одной волне. Здесь любое знакомство может однажды быть полезным. Даже с тем парнем, с которым вместе тусили на чьей-то днюхе, однажды придется столкнуться на мероприятии и вместе брать комментарий у кого-то суперважного. Сеть знакомств решает.

+ Благодаря хорошим преподавателям и самим студентам на факультете создана атмосфера творчества. После фильмов о специфике деятельности журналиста, рассуждений о злободневных темах, рассказов о перспективах заряжаешься на работу и чувствуешь в себе желание писать, делать что-то важное и нужное. (жаль, что к вечеру задор пропадает).

+ Учиться довольно легко (на некоторых специальностях). Нету лабораторных и платных отработок пар (платные только пересдачи), поэтому многим удается совмещать учебу с работой. Да что там, даже те, кто вообще едва справляется с программой, в итоге получают заветную “4” (может, не с первого раза, да) и в итоге становятся дипломированными журналистами. Сложнее поступить, чем доучиться. Хоть в первую сессию, когда сдаешь 9 предметов, так и не кажется.

+ Если вы суперактивист, здесь вам будут очень рады. Для чуваков, готовых выступать и участвовать в мероприятиях, есть много плюшек. А еще их запоминают и любят преподы (иногда ненавидят, уж как повезет). На журфаке можно прокачаться в актерском мастерстве, научиться вести концерт и читать стихи на публику. И еще много всего.

+ На физре можно ходить в местную тренажерку, посещать бассейн. Плюс есть хорошая библиотека, где можно найти много хороших книг.

Хватит о хорошем. Вспомним о недостатках.

- Здесь не научат писать. Это первое и основное. Да, расскажут, какие есть жанры, что такое интервью и пресс-релиз. Но не объяснят, как строить текст и как потом его править, как делать репортаж из пресс-тура и откуда брать заголовок. Многие преподы теоретики. А практики в большинстве своем не умеют преподавать. Все, на что их хватает, - рассказать о последних новостях в стране и мире и поделиться историей из своей жизни. Это не несет никакой пользы, только убивает время и мотивацию.

- Здесь не расскажут о штатных ситуациях, возникающих в реальной жизни. Не сориентируют, что отвечать, когда тебе хамят, не научат отстаивать свою идею перед редакцией, не скажут, как пережить первые полгода на работе, когда ты дурачок, а все в белом пальто. Есть и такие преподы, кто не помогает и даже мешает учиться - унижает, психует, создает стрессовую обстановку на паре. В общем, на одного профи приходится четыре некомпетентных человека. Наверное, так везде.

- Редко группы на самом деле дружные. Многие приходят на журфак со школ, где они были звездами, и эту звездность несут с собой. В итоге в группах есть расслоение на крутых и не очень, поэтому вместе одногруппники собираются редко (не все празднуют медиум и приходят на выпускной). БГУ со своим “лучший вуз страны” все-таки заманивает много выскочек. В других вузах (БНТУ, например) меньше выскочек, больше простых хороших хлопцев и девчат, потому и атмосфера более душевная и комфортная.

- Мало часов на нужные дисциплины и много на лабуду. Русский и белорусский языки есть только на первых курсах, в итоге многие так и выходят безграмотными и делают дурацкие ошибки в своих постах в Instagram (в редакциях, слава богу, есть редакторы). Зато хватает предметов, которые по-разному называются, а по сути об одном и том же: чувак приходит и в сотый раз пересказывает, как он работал в администрации спичрайтером. Поэтому те студенты, кто работает и прогуливает, знают не намного меньше тех, кто ходит на все пары (а иногда и больше).

- Мало творческих заданий. Иногда нам говорили написать свой репортаж или подготовить выступление. Но потом просто ставили “4” и не слушали, не объясняли ошибки в композиции и лиде, не говорили, что в следующий раз можно сделать лучше, с чего лучше начинать разговор с прохожим и как побороть страх. Ни-че-го.

- Обучение в целом оторвано от реальности. Курсовые работы пишутся просто, лишь бы замарать бумагу, теория о целях и функциях журналистики вообще никому не нужна, как и рассуждения непонятных женщин об их былой молодости и работе где-то наверху. Поэтому практикантов не все СМИ готовы брать, не все хотят с ними возиться. А с нами правда нужно возиться: мы не знаем элементарных вещей и за пару лет учебы, может, даже диктофон в руках не держали. Вуз просто готовит людей выпускает в большую жизнь, а дальше, как хотите.

Конечно, все субъективно. Есть мнения, что без такого образования вполне можно обойтись и лучше сразу идти работать в СМИ, так хоть опыта будет больше. Есть и те, кто считает эти 4 года интересными и полезными.

Гуманитарное образование редко когда готовит к реальной жизни, зато здорово подковывает и развивает. Думаю, это того стоит.