Найти в Дзене
Анна Вивер

Что причина, а что следствие?

Начну сразу с примера, чтобы наглядно было видно связь причины и следствия. Есть фирма, ее владелец постоянно все контролирует, остается до поздна на работе и еще домой берет с собой кипу бумаг. Когда его спросили, что в фирме нет никого, кто мог бы заменить его, то он объяснил, что он чувствует себя обязанным все держать под контролем. Хотя в штате были очень квалифицирванные специалисты. Так этот владелец сделал себя несчастным сам, даже отпуска у него не было много лет. Он просто разрывался на все фронты и постоянно жаловался на проблемы, которые создавались, как снежный ком. На самом деле человек своей нервозностью провоцирует возникновение сложностей и проблем. Когда вы явно опасаетесь, как бы чего не вышло, вы создаете предпосылки к возникновению именно такой нежелательной ситуации. В этом и проявляется значение вывода о том, что следствие одной причины может стать причиной нового следствия. Нередко мы беспокоимся о плохой успеваемости своих детей - школьников, но на пользу эти т
Причина и следствие - не линейный процесс.
Причина и следствие - не линейный процесс.

Начну сразу с примера, чтобы наглядно было видно связь причины и следствия.

Есть фирма, ее владелец постоянно все контролирует, остается до поздна на работе и еще домой берет с собой кипу бумаг. Когда его спросили, что в фирме нет никого, кто мог бы заменить его, то он объяснил, что он чувствует себя обязанным все держать под контролем. Хотя в штате были очень квалифицирванные специалисты. Так этот владелец сделал себя несчастным сам, даже отпуска у него не было много лет. Он просто разрывался на все фронты и постоянно жаловался на проблемы, которые создавались, как снежный ком.

На самом деле человек своей нервозностью провоцирует возникновение сложностей и проблем. Когда вы явно опасаетесь, как бы чего не вышло, вы создаете предпосылки к возникновению именно такой нежелательной ситуации. В этом и проявляется значение вывода о том, что следствие одной причины может стать причиной нового следствия.

Нередко мы беспокоимся о плохой успеваемости своих детей - школьников, но на пользу эти тревоги не идут, оценки становятся хуже. Почему?

Да именно по причине нашего возрастающего беспокойства. Волнуясь, мы теряем собственную энергию и проецируем эту потерю энергии на собственных детей.

Если мы будем оценивать события с точки зрения природных законов, то увидим, что линейных процессов нет. К сожалению, человек из за своей ограниченности обычно видит лишь одну часть происходящего.

А откуда взялась линейность восприятия процессов?

Мы просто берем для рассмотрения маленький участок: до- сейчас и потом, это часть дуги, она нам и кажется прямой.

Чтобы увидеть всю картину и найти источник, нам надо брать более большие промежутки времение и рассматривать совокупно. Но в реальности многим проще воспринимать очевидные, лежащие на поверхности вещи. Но при таком подходе никогда не удастся решить проблему по существу.

Можно узнать ваше мнение по этому поводу?

Больше моих постов читайте в моем сообществе ВК.