Учитель предлагает своим ученикам обратить внимание на три игрушки. На первый взгляд, они совершенно одинаковы по форме, размеру и материалу. Тем не менее, учитель просит найти в них отличия.
После долгого, внимательного рассмотрения ученики обнаруживают в игрушках отверстия, число которых в каждой из игрушек различно. В первой есть два отверстия в двух ушах, во второй- одно в ухе, другое во рту, а в третьей игрушке - одно в ухе.
Один из учеников берет иголку и помещает ее в отверстие уха первой игрушки. Игла свободно проходит и появляется из другого уха.Следующий ученик засовывает иголку в ухо второй игрушки, а выходит она изо рта. Последний ученик помещает иголку в ухо третьей игрушки и иголка остается внутри.
После этого учитель говорит следующее:
«Каждого из окружающих нас людей можно представить как одну из этих трех игрушек.
Первая - это люди, которые делают вид, что Вы им интересны. Они как бы слушают Вас, заботятся о Вас. Но это неправда. Вы, поделившись с ними своей рад