Школа — отражение нашего общества. Часто отражение выглядит так, будто смотримся мы в кривое зеркало, утрирующее недостатки. Мы говорим о социальном расслоении, которое часто становится причиной буллинга (школьной травли).
В прошлый раз Надежда Рафаиловна Перфилова, педагог со стажем работы больше сорока четырех лет и директор школы 2098, рассказала нашим подписчикам, кто в первую очередь должен выступить на «первой линии обороны», если вдруг в детском коллективе назрела конфликтная ситуация.
Она уверена: педагог должен объяснить ребятам всю неправильность буллинга. Но есть ситуации, в которых не обойтись без помощи родителей, и вот почему:
— На протяжении многих веков развития цивилизации общество было сословным. Неважно как сословия назывались, чаще всего их разделяла социальная пропасть, представители одного сословия старались максимально подчеркнуть свои отличия от представителей сословия другого. Явление некрасивое, унижающее человеческое достоинство, в развитых странах его старательно искореняют весь двадцатый век, но атавистические пережитки мы до сих пор можем наблюдать, особенно ярко — среди детей и подростков. — Говорит она. — И тут возникает проблема, свое желание сепарировать окружающих дети не маскируют, а разделение социума проводят исключительно по легко считываемым внешним признакам: наличию дорогих, брендовых вещей и гаджетов, суммам, которыми ребенок или подросток располагает на свои карманные расходы.
Если у ребенка или подростка нет дорого телефона последней модели или на его куртке отсутствует заветный ярлычок с красивой надписью, он может стать изгоем. И тут учитель оказывается бессилен. Без помощи родителей ему не преодолеть стереотип “ раз у меня есть, то я лучше тебя». Необходима помощь родителей, вернее, их роль в такой ситуации становится главной.
Я всегда обращаюсь к ним с просьбой: давайте создадим в нашей школе идеальное пространство, безопасное для детей во всех отношениях. Психологически в том числе. Мы все понимаем, что у каждой семьи свои проблемы, что все мы отличаемся друг о друга по возможностям и уровню жизни, но прошу вас: не будем подчеркивать это в школе. Не будем детей учить встречать и оценивать людей исключительно по одежке! За подобные привычки можно дорого заплатить в будущем.
Я прошу: не давайте ребенку в школу дорогих гаджетов. Не покупайте для школы вещи элитных брендов с запредельными ценниками. Если вы можете позволить приобрести для ребенка все самое лучшее — это прекрасно, вы замечательные, успешные люди, вы много работали и работаете, вы достигли успеха и имеете полное право пользоваться его плодами. Но школа — это огромный коллектив, в котором необходим мир и покой. Только так, совместными усилиями, мы можем вырастить по-настоящему целеустремленных, психологически зрелых ребят.
Объясню, почему.
-У меня есть «Айфон», а у тебя нет, значит — я лучше тебя! — эта фраза звучит страшно, нелогично, грубо. Но, к сожалению, дети ее произносят часто. Вместо «Айфона» может упоминаться любой предмет, который относится маркерам финансового достатка
Взрослые же, особенно успешные, не видят зла, для них это констатация фактов. Они упускают одну важную деталь. Декларируя свое превосходство, ребенок пользуется плодами их успехов, а не своих. И получается замкнутый круг.
Во-первых, дети приучаются к мысли, что внешние показатели определяют их социальный статус. Это опасно как для «успешного» ребенка, так и для того, кого пытаются отодвинуть на социальной лестнице вниз. Все мы знаем о проблеме закредитованности ради приобретения предметов роскоши, корни ее растут, в том числе, и из такого отношения к «статусным» вещам.
Во-вторых, дети из семей с высоким достатком теряют стимул к развитию — ведь они изначально чувствуют себя в чем-то выше окружающих. Очень часто подобная жизненная позиция лишает успешной карьеры в будущем, у них нет мотивации. Они ожидают успеха, а тот не приходит. В результате настигает разочарование и психологические проблемы.
В-третьих, возникает психологическое напряжение в коллективе, который раскалывается на социальные классы, и тогда начинается… та самая школьная травля.
Дорогие родители, прошу вас — принимайте это во внимание. Учите детей быть на равных со всеми. Мы все понимаем желание дать своему ребенку все лучшее. Но, увы, часто это желание приводит к проблемам — не только у окружающих, но и у ваших детей.
#ЗаБезопасностьДетства #НадеждаПерфилова #СоветыНадеждыПерфиловой #Дмитровский #ВосточноеДегунино #Бескудниковский