Привет, друзья!
Есть пять стадий горя, о которых писала Кюблер-Росс: отрицание, злость, торг, депрессия и принятие.
На моём веку встречала много молодых учителей в школе. Каждый из них проходил через похожее отношение к работе.
Расскажу на своём примере.
- Спокойная работа до 14
Ещё училась в школе и с завистью смотрела, как учителя сразу после уроков уходили домой. В голове сразу родился образ учителя-бездельника. Ведь не будет же никто работать из дома.
Ха-ха! Только позже поняла, что сразу после уроков уходят очень немногие. А работа не заканчивается с последним уроком.
- Спокойная и интересная работа до 16
Только пришла работать в школу. Нагрузка была минимальной. Но именно тогда я поняла, как много работает учитель. Что с последним уроком работа не заканчивается, а иногда только начинается.
- Рабы на галерах
Мне дали Я взяла большую нагрузку. Жила на работе. Отдавала ей всё свободное время. Потому что надо, потому что должна.
- Униженные и оскорблённые
Сейчас я понимаю, что имел в виду Д. А. Медведев, когда говорил про бизнес.
В современном мире учитель не может надеяться только на государство. Но в момент озвучивания этой фразы я была крайне возмущена, потому что мне все должны: государство, администрация, родители, дети.
- Ответственный за свою жизнь
Мир меняется. Следовательно, учитель тоже не может останавливаться. Времена, когда по конспектам, написанным в толстой тетради, учитель преподавал несколько лет, прошли. Их не вернуть.
Поэтому учитель меняет отношение к себе. Перестаёт считать себя исключительным и неповторимым. Перестаёт обвинять всех вокруг в маленькой зарплате и большой нагрузке. Он или подстраивается, или уходит.