Мышление ребёнка и каким образом оно развивается?
В детстве я была знакома с особенным человеком и этот человек был особый ребёнок....Родителям этот ребёнок приносил не мало хлопот, но мне довелось понаблюдать со стороны, как мыслит особый ребёнок и как взрослые справляются с таким ребёнком, который не похож на других .
Для себя я выделила особую деталь, которая была присуще этому особому ребёнку; мышление....
Оно было живым, конечно оно было свойское и отличительное от обычных детей, но мышление это было незаурядным, не тем стандартным, которое есть у детей ...было интересное видение мира и решение его и при этом этот ребёнок был особый, с ограниченными интеллектуальными способностями!!!
Я заметила то, что родители всегда спрашивали и задавали вопросы этому ребёнку, заставляли думать и от того мышление житейское было хорошо развито.
С годами я не забыла, что был в моей жизни особый ребёнок, который оставил после себя много вопросов и через какое-то время я начала читать книги о мышлении, о мозге и о детях....и ответы нашлись!
Развить мышление своего ребёнка можно только в том случаи, если с ребёнком рассуждать на разные темы и давать возможность ему самому строить своё представление о том, как он это видеть, не перебивая и не говоря о том, что ты не так думаешь, что это не правильно, хотите подправить скажите просто свою версию, начиная со слов; а я думаю вот так... И ребёнок сам решит потом корректировать ли ему своё видение или нет.
Задавайте чаще вопросы, всегда и при любом случаи, не давая готовых ответов и решений - пусть ребёнок сам думает, своей головой.
Наш мозг думает только тогда, когда есть вопросы и именно таким образом развивается мышление, не способом заучивания, как принято сейчас в школах, а способом раздумыванием, так мышление становится гибким и подвижным .
Больше рассуждений и больше вопросов и тогда вы сами удивитесь, что ваш ребёнок настолько будет нестандартно мыслить! Таким образом ребёнок научится легко и быстро улавливать чужую мысль.
Если ребёнку всё при подносить на блюдечке, не спрашивая с него и не рассуждая с ним, то он так привыкнет и будет ждать, что кто-то придёт и даст ему ответ и при этом сам и не будет пытаться искать ответы, потому что он привык, что всё решают за него родители и дают готовые ответы.
То, что наша школьная система так развита, которая заставляет вызубривать не годится для мышления, при вызубривание работают не, те отделы мозга, которые отвечают за мышление.
Школьную систему не изменить и не попрёшь против неё, но можно развивать мышление своего ребёнка на бытовом уровне; рассуждая обо всём и задавая чаще вопросы своему ребёнку.
Конечно проще всего сказать ребёнку и сделать так, чтобы он послушал и выполнил без лишних вопросов, но если вы иногда будете вести с ребёнком дискуссии в виде рассуждений и иногда будете задавать ему вопросы, то вы уже заложите фундамент нестандартного мышления в своём ребёнке и тогда во взрослой жизни ему будет легче и он будет более самостоятельным в решение своих вопросов, потому что когда он был ребёнком научился думать и находить ответы на вопросы, а во взрослой жизни всегда есть вопросы !!!
Наше мышление развивается только через рассуждения и вопросы, пусть даже будут неожиданные ответы, но со временим когда ребёнок подрастёт он научится искать правильно ответы и находить решения.
Ум - это не мышление, не путайте понятия; быть умным и быть смышлёным ......человек может быть умным, но мышления у него будет ограниченным, потому что мозг привыкает жить по шаблону и по правилам .
Похожие темы;
Важность визуального контакта при разговоре с ребёнком, читайте -здесь!
Слово - нельзя в жизни маленького человечка, как действует и когда стоит говорить? - здесь !
С уважением, Ольга!