Меня всегда удивляет такой метод, как увольнение руководителя. Чаще всего даже особо не разбираются в деталях
Может я не права, но чаще всего увольняют тренеров спортивных команд. Как только команда потерпела поражение, так сразу долой тренера
А теперь всё чаще и чаще стали увольнять директоров школ. За что? Да за всё! Конечно, многое в школе зависит и от руководителя, но всё равно это не решение вопроса
Самое ужасное, что чаще всего и не разбираются особо - есть на директора жалоба, есть какой-то вопиющий случай или несчастный случай - всё уволить!
Конечно, когда директор школы имел замечания, когда недобросовестно относился к своим должностным обязанностям и об этом ему было уже указано, то тогда возможно
Вот несколько недавних случаев с ЕГЭ. Самые высокие результаты. Ставят под сомнение объективность честного выполнения. Почему возникает сомнение? Значит есть повод сомневаться? Все знают, что результаты экзаменов играют большую роль в престиже школы, в рейтинге в районе, в выделяемых поощрениях школе
И об этих показателях хоть о хороших, хоть и о плохих "склоняют" школу на всех совещаниях, в публикациях. Плохие результаты ЕГЭ - увольняют директоров. Директор плохо организовал учебный процесс, работу с учителями по подготовке к экзаменам
Не знаю, если и в самом деле такие недобросовестные директора школ, которые не знают своих первостепенных задач. Но есть еще и учителя, которые тоже знают, что школьников надо подготовить к сдаче ЕГЭ
В своей практике работы в школе знаю, что про подготовку к экзаменам в школах говорят с 1 сентября и каждый день. В школах есть программы, где всё подробно расписано - работа с учениками, их родителями, учителями, классными руководителями
Совещания, педсоветы, планерки, консилиумы, методсоветы, собрания, изучение, планы, отчеты, посещения, приглашения, индивидуальные беседы
Администрация школы и учителя переживают, а многие ученики просто не хотят учиться, не выполняют требования школы по подготовке, не посещают консультации, даже вообще занятия в школе пропускают
Мы все прекрасно знаем, что обучение в школе, все предметные программы рассчитаны на заучивание и натаскивание. Так построены программы. Но сейчас всё больше звучат призывы - НИКАКОГО натаскивания для ЕГЭ! Ну тогда и не ждите НИКАКОГО результата
Наверное, директора школ, которых уволили за плохие результаты ЕГЭ, придерживались этого указания - никакого натаскивания
Способных детей всё меньше и меньше, а ленивых, даже со способностями, всё больше и больше. Даже в начальных классах результат хороший бывает только при натаскивании - чтобы научить решать примеры, надо много подобных разобрать, чтобы дети усвоили алгоритм решения, не говоря уже о разных задачах
У всех нас разные представления - каким должно быть обучение в школе, о том, как в ней должно быть детям, но итог обучения - ЕГЭ, поэтому, начиная с 1 класса и класс за классом школьники должны овладеть базой знаний. А это огромный совместный труд учителя, ученика, родителей. Тогда и директоров школ не будут увольнять за низкие показатели в ЕГЭ
Это моё личное мнение