Я всегда любил шахматы. С детства. Может, это по генам передалось, ведь отец в моем детстве был не просто «любителем», а имел 1-й разряд по шахматам и всегда мечтал стать «гроссмейстером». Помню, как часто видел его в шахматном клубе, либо обсуждающим с «коллегами по цеху» кем-то играемую в тот момент партию, либо сосредоточенно обдумывающим за доской свой ход в поединке с очередным седовласым джентльменом. Да, были времена!
Уже дома, если ничего не мешало, и никуда не нужно было спешить, мы могли с ним часами проводить за игрой. В этом плане он был неплохим, признаюсь, учителем. – Сначала играл против меня только «пешками и конем», затем «конем и слоном», потом «без ладей и ферзя», далее «без ладьи и ферзя», «без ферзя», «без ладьи»… и вот, когда любая убранная им фигура с доски оборачивалась для него серьезными проблемами в очередной партии, мы перешли к игре «на равных».
Да, мама тоже пробовала «свои силы». Бывало, сядет с ним играть, и минуты через три я уже слышу как фигуры «летят» с доски на пол. То же повторилось и когда ее «оппонентом» стал я. – Это приятные воспоминания из детства. Такое не забывается.
Это была "шахматная эпоха" - вся страна тогда следила за чемпионатами мира. "А. Карпов - Г. Каспаров" - как же я болел за Анатолия!
Через какое-то время отец привел меня в шахматный клуб и сказал тренеру (тогда еще и «шахматные школы» были): попробуй его «на разряд».
В тот вечер мне пришлось сыграть пять партий против ребят-сверстников, уже имеющих свои «разряды». Выиграв четыре и проиграв в одной партии, мне присвоили второй разряд по шахматам, наверное, «детский», сейчас не вспомню, ведь «взрослые разряды» детям не присваивали. Даже завели отдельную тетрадку, куда были внесены (хронологично) сыгранные мною партии и поставлена печать о присвоении разряда.
Но вот какой курьёзный случай произошел со мной, на тот момент уже ставшем 14-летним подростком. Было первенство школ города по шахматам и меня от класса рекрутировали принять участие в турнире. Система турнира – «на вылет», - если проиграл, то турнир для тебя окончен.
Мне почему-то казалось, что я смогу всех без труда победить, - такая вот излишняя самоуверенность взыграла. И вот – первый противник: малому лет 11, мелок, - такому быстренько «детский мат влеплю» и дальше по сетке. Так тогда я думал…
Называется это просто: «недооценить противника».
Так вот, малой, на мое удивление, избежал «детского мата», затем как-то смог выдержать еще ряд комбинаций. Мои атаки буквально разбивались о грамотно выстроенную малым защиту, - он не только сдержал их, но и получил преимущество в одну пешку, а после и полностью смог захватить инициативу и выиграть!
С одной стороны, я понимал, что этот паренек сыграл так, как я от него не мог ожидать, он просто меня «ошарашил», с другой же, было нелегко признать, что я, «здоровый детина», «слил мелкому шкету». Но это был прекрасный урок, который, как вы видите, тоже запечатлен в моей памяти.
С тех пор, я всегда «осаживал» себя, если в голову лезло: «да это проходной вариант» или «проще пареной репы». Малой помог.
Шахматы – прекрасный способ развить логическое мышление, они учат мыслить на несколько ходов вперед, они обогащают и развивают человека, - и все это можно успешно применять в жизни.
Но что-то не видно сейчас детей, играющих в шахматы, почти не осталось клубов и это грустно.
А как вы относитесь к шахматам, прививаете ли молодому поколению? Поделитесь!