Сегодня на семейной вечерней прогулке встретили парня лет пятнадцати. Почему-то сын (ему сейчас чуть больше 5 лет) очень этим парнем заинтересовался и пошел знакомиться. Про «почему ребенку полезно знакомиться с новыми людьми разных возрастов» написал отдельную историю. Я специально отстал на пару шагов, чтобы ненавязчиво контролировать процесс.
Он же без компьютера не разовьется!
В общем, познакомились, общаются. Парень начинает рассказывать про разные типы вооружения, дальность действия, поражающую способность, тротиловые эквиваленты. Сын внимательно слушает, ему интересно.
Вдруг в разговоре возникает пауза и парень поворачивается ко мне и спрашивает вполголоса:
- А у него компьютер есть? Или планшет хотя бы?
- Нет - отвечаю я - Мы книжки читаем.
Парень задумался. Как будто засомневался стоит ли озвучивать свою мысль, но через пару секунд все же сказал:
- Но он же так не разовьется.
И тут задумался я...
Что важнее: карандаш или художник?
Что в современном мире более актуально? И какое направление развития сейчас важнее? С одной стороны наше поколение (рожденные в период с начала 80х до начала 90х) стало свидетелем многих интересных событий, говорящих (даже кричащих) о приходе цифровой эры. Мы наблюдали, как умирали печатные издания, голосовые сообщения приходили на смену письмам, чистописание заменялось скоропечатанием. Системы умный дом, смартфоны, программируемые зубные щетки (!!!). Да что там. Текст этот набран на компьютере, а не написан вручную.
Но, как и везде, здесь тоже есть обратная сторона. Что почерпнет пятилетний ребенок из планшета? Научится играть в игры и, возможно, смотреть видео в ютубе. Приобретет ли он он какой-то особый конкурентный навык? Не думаю. Планшеты и смартфоны для современных детей – способ развлечения, а не развития. Телевизор, видеомагнитофон и игровая приставка – айпады моего детства. Сильно ли они мне помогли в развитии? Не думаю.
Гаджет - лишь инструмент.
По сути, гаджет – лишь современный прикладной инструмент. Как карандаш для художника или отбойный молоток для строителя. Отказываться от инструментов - глупо, но и ставить их во главу угла не разумно. Ведь все они были придуманы людьми с воображением.
А что дает книга: полет воображения, развитие речи, расширение круга интересов. Благодаря книгам мой сын узнает по 2-3 новых слова или речевых оборота в день. На основе книжных сюжетов выдумывает игры. Получает представление о многогранности и величине мира, знакомится с фантазиями других людей. 30-40 минут чтения в обнимку перед сном – отличный способ настроится на ночной отдых и побыть вместе в конце дня.
Через год-два в школьной среде мой сын спокойно познакомится с новинками цифрового мира. И я буду этому только рад, так как это будет продолжение естественного пути знакомства с современным миром. Но на сегодняшний день я выступаю за классические способы развития личности. Если вы поддерживаете меня в моих рассуждениях – поставьте лайк. Если Вы не согласны с моими доводами – можете выразить свое мнение в комментариях.