Все прекрасно понимают, что в каждой стране своя система образования. Отличаются климатические условия, менталитет, мировоззрение. Всё это влияет на школы и на то, какие предметы будут в них преподавать. Можно долго удивляться или спорить насчет отдельных дисциплин, цель введения которых русский человек никогда не поймет. Однако если вдуматься и разобраться, многие из описанных ниже учебных предметов очень полезны для детей в современном мире.
1. Уроки научных открытий (США).
Сначала ученикам рассказывают о ранее совершенных открытиях, далее объясняют принципы изобретательства, а затем переходят к практической части. В конце года каждый ученик должен представить своё собственное открытие. Несмотря на то, что обычно дети создают что-то элементарное, педагогов нередко ждут сюрпризы. Десятки учеников создают практичные вещи, генерируя при этом тысячи работоспособных идей. Так что от таких занятий есть вполне реальная польза, как для самих учеников, которые учатся нестандартно мыслить и выходить за рамки стереотипов, так и для научного потенциала страны, которая получает неплохие идеи от подрастающих, свежих умов.
2. Уроки счастья (Германия).
Так же, как и в США данный предмет преподают не во всех школах. На этом уроке детей обучаю искусству быть счастливыми. Экзамены ученики не сдают по этому предмету, но зато они могут в конце каждого года принять участие в благотворительном проекте или снять эмоционально-положительный видеоролик. Всё это может показаться странным, однако здравый смысл здесь присутствует. В современном мире всё большее количество подростков ощущает апатию и безразличие к жизни. Они не умеют находить внутренний баланс и гармонию в себе. Это сказывается не только на успеваемости в школе, но и на всей жизни ребёнка. Поэтому так важно научить детей быть счастливыми.
3. Искусство ведения диспута (Голландия и Израиль).
Это предмет, безусловно, необходим ученикам всех стран мира, ведь на нем педагоги учат детей грамотно вести диалоги со своими собеседниками и отстаивать свою точку зрения, тщательно подбирая верные аргументы. Кроме того, по окончанию данного курса, каждый ученик голландской и израильской школ сможет понимать по жестам и мимике своего оппонента его намерения и эмоции, а также учитывать мнение других людей и с достоинством принимать конструктивную критику, исходящую от них.
4. Любование природой (Япония).
В стране быстро развивающихся технологий обязательным предметом в школьной программе является любование природой. На нем дети учатся видеть всю красоту окружающего мира. Педагоги стараются им объяснить, почему природа стоит выше всех технологий. Для этого проводятся различные экскурсии, на которых ученики внимательно рассматривают деревья, траву, насекомых, небо, а учителя сопровождают весь процесс комментариями, которые помогают рассмотреть, казалось бы, самое незначительное для человека, но такое важное для природы.
5. Уроки эмоционального воспитания (Испания).
В некоторых школах Испании практикуется такая дисциплина, как обучение человечности. На этом уроке педагоги учат детей взаимоотношениям в коллективе. Они стараются донести до своих учеников, что необходимо бережно относиться к чувствам других людей и уметь сопереживать им. Родители, чьи дети посещают данный предмет, говорят, что в школе благодаря этому царит невероятно дружелюбная и теплая атмосфера, ведь даже учителя стараются быть внимательными к чувствам своих учеников.
6. Теория и практика кибервойн (Израиль).
Несмотря на то, что этот предмет введен не во всех школах Израиля, он был бы полезен для всех детей, ведь на этом уроке их учат правильно общаться в Интернете, защищать свои данные во всемирной паутине и, кроме того, ученики приобретают навык, позволяющий противостоять компьютерной зависимости. В современном мире, где подобные случаи становятся достаточно частыми, а родители и медики озабочены психическим здоровьем своих детей, такой предмет является, чуть ли, не самым необходим.
Понравилась публикация?