Найти тему
Веб-дизайн

Как у меня отбили желание работать в школе Часть 2.

Оглавление

Поддержите автора-новичка! Спасибо!

Предупреждаю сразу : текст- нытьё, может кто-то узнает в нем себя, кто- то скажет «Ну это же работа! Как ты хотел?»

Я лишь хочу показать , почему бегут МС из школы, что это происходит не только из-за зарплаты.

2 год должен был оказаться легче, так как опыта немного, но прибавилось.
Итак, что меня ожидало на второй год:


Нагрузка 36 часов: 2 выпускных класса , 7 класс, класс.руководство, медиа кружок , внеурочная деятельность , надомное обучение

Оплата кл. руководства в месяц 600₽ (!!)

Нужно было готовить выпускные классы к экзамену (по моему предмету сдают все ученики), руководить медиакружком , классом с низкой успеваемостью и социальным благополучием, вести внеурочную деятельность после 7 уроков, а также бегать по домам, проводить уроки у надомников.

Ко всему этому еще можно добавить работу завучей, которые так и не слезли с шей МС

Классное руководство и медиакружок были самыми проблемными и убийственными для меня:
- оборудование не выдавалось для снятия видеороликов, задания капали сверху ( Снимите фильм о нашем прекрасном городе , покажите его во всей красе!) детям было неинтересно; у нас были более грандиозные планы, которые также уничтожили сверху ненужными и неинтересными конкурсами
- Во всех грехах класса обвиняли меня: класс плохо учится, плохо посещает, в соцсетях вы детей не отслеживаете, ходите по домам ,смотрите, какая атмосфера у ребёнка в доме! Проведите воспитательную беседу! Школьная форма! ( А зачем в школе психолог? Или соцпедагог? Эти вопросы до сих пор не имеют в моей голове ответа)


В результате второго года директор уже ко мне относился
с пренебрежением , так как претензии были только у него.
Кто же заставлял давать столько часов нагрузки? Классное руководство в первые годы работы?
Если даёте ввести инновации в школе, так предоставьте оборудование! Все работы, в том числе и призовые , были выполнены на мой личный смартфон и ноутбук.

Самым унизительным было то, что директор не видел сколько чужой работы выполнялось мной, видел лишь то, что я не успеваю, и делал выводы. Завучи просто молчали, потому что знали, из-за чего я не успевал выполнять основную работу.

Совет будущим МС, наверно, не нов: Учитесь говорить Нет сразу, а не когда вами воспользуются ..
В школе, как и в государстве, если начальник-самодур, процветания не ждите

Поддержите автора-новичка! Спасибо!