После девятого класса выпускнику и его родителям приходится сделать выбор между 10 классом и колледжем.
Конечно, у всех есть свои собственные обстоятельства, которые нужно принять во внимание. Но есть некоторые факты, общие для всех, которые желательно просто знать.
И получила вот такой комментарий:
Похоже на заказную статью, такую идею, которая проповедуется сейчас в школе: создать такие условия ученикам , чтобы сами ушли.
Ну, скажем, доля правды в этом есть. Эта статья заказана жизнью))).
Хотя, вообще-то, в моем тексте нет совета уходить. Есть пункт, где я аккуратно намекаю, что тем, кто плохо учится можно подумать о колледже.
Наверное, надо будет еще написать о том, что тем, кто учится хорошо, следует подумать о высшем образовании, чтобы не думали, будто я хочу, чтобы люди с высшим образованием полностью исчезли))).
В 10 класс - только те, кто хотят учиться?
Еще одну статью я написала об учебе в 10 и 11 классах. Основное, что хотелось сказать: поступление в ВУЗ на бюджет вполне реально, но над этим нужно напряженно работать. А потому, серьезно готовиться нужно начинать прямо с 1 сентября 10 класса.
И вот к этой статье был оставлен комментарий , который навел меня на очень противоречивые размышления:
Почему если после 10-го, то обязательно ВУЗ? Можно пойти и в колледж) Но у детей продлится ДЕТСТВО, которое не вернуть. Он потеряет два года? Успеет наверстать) до пенсии теперь долго. Восхищаюсь родителями, которые время общения со своими детьми продлили ещё на два года.
Во - первых, я резко против считать любое время жизни потерянным. Вы нигде не найдете у меня фраз о том, что "эти годы были потеряны зря."
Во - вторых, про родителей: время общения продлили на два года? А потом уже нельзя будет с детьми поговорить? То есть те, кто поступил в колледж и университет, с родителями больше не общаются?
В - третьих, "родители продлили"- это хорошо. А школьник сам то об этом что думает? Он эти два года тоже расценивает как "продленное детство"?
Но это все, конечно, ерунда, мои мелкие придирки. На самом деле, меня заставило задуматься тут другое.
Что такое "продлить детство"?
Я совершенно искренне не понимаю, что в данном контексте означает "продлить детство". Под данным комментарием довольно много лайков, поэтому, я действительно надеюсь, что мне кто - нибудь пояснит, что конкретно родители под этим подразумевают.
Давайте вспомним, как оно, вообще, в детстве? Детство - это пора, конечно, беззаботная. Многие трудности проходят мимо.
Но давайте посмотрим на это время немного с другой стороны.
Никогда мы не учимся так много и эффективно, как в детстве.
Подумайте только, сколько нового мы узнаем в первые годы жизни. Мы учимся ходить, говорить, самостоятельно есть.
Чуть позже мы начинаем понимать миллион разнообразных вещей, например, что на зеленый надо идти, а на красный стоять. Что есть правое и левое, что родители ходят на работу и получают там денежки, а бабушка с дедушкой на пенсии и могут копать огород на даче, что зимой - новый год, а летом - можно купаться в речке . Все то, что мы узнали лет до пяти, невозможно перечислить.
Потом мы начинаем читать, писать, плавать, кататься на велосипеде. Это общее. А потом у каждого появляются свои собственные знания и умения: футбол, музыка, рисование и так далее, и тому подобное.
Никогда человек в своей жизни не развивается так интенсивно, как в детском и подростковом возрасте.
И вот исполняется 15 лет, человек начинает понемногу определять свое место в мире. Подросток начинает понимать, что ему нужно, что нет, что нравится больше, что меньше. Молодые люди ищут себя, пробуют в различных сферах. Они должны пройти этот период сомнений и переживаний. Это время становления.
Десятый и одиннадцатый класс как раз время от 15-16 до 17-18 лет. С одной стороны имеется подростковый максимализм, с другой есть огромная энергия для новых свершений.
И тут предполагается, что в этот период подростку просто надо продлить детство еще на два года. Это как?
Если имеется ввиду - интенсивно учиться и познавать много нового, как в детстве - тогда я "за" целиком и полностью.
Только, судя по тому, что я наблюдаю в жизни, тут имеется ввиду нечто другое. Хочется продлить состояние, в котором молодой человек может ни за что не отвечать и ни о чем не задумываться?
Как мама, я вас понимаю. Хочется еще на пару лет облегчить ребенку жизнь. Только дело в том, что вы ее совсем не облегчаете.
Вспомните время, когда ребенку надо было учиться ходить. Вы же не предлагали ему продолжать сидеть в коляске, пока все остальные пробуют. Пусть, мол, они бегают, спотыкаются, а мы с тобой еще посидим, детство продлим.
Ох, слишком многие на моих глазах вот так "продлевали детство"(бесцельно шатались по школе) последние два года учебы.
Я искренне сочувствовала родителям, которые потом бегали от колледжа к колледжу со своими детьми, неожиданно обнаружив, что никому не нужны после 11 класса абитуриенты с аттестатами, где средний балл 3,0. Да, возможно, это проблема крупного города. Да, возможно, в небольшом городе конкуренция в колледжах поменьше. Но у нас это вот так. Для более или менее приличного колледжа после 11 класса нужно больше 4,0.
Больше всего меня удивляло то, что родители этого не ожидали. Я так и не поняла, они искренне верили до последнего, что можно ничего не делать последние два года в школе, а потом наравне со всеми учиться в колледже, который они сами выберут или даже в ВУЗе? Или они просто не думали о том, что будет потом?
Прошу не путать, самое важное тут не сам факт поступления или не поступления куда - либо после 11 класса. Если парень никуда и не собирается поступать, но круто читает рэп и уже собрал местный ДК, если молодые люди строят спортивную карьеру или уже зарабатывают деньги, потому что у них есть талант парикмахера - это другое. У них свой путь. Он может быть пройден и без поступление в учебное заведение. И такое времяпрепровождение, я бы не назвала продлением детства в том смысле, о котором я сейчас говорю.
Но если у подростка нет понятного дела, вроде спортивной или музыкальной карьеры, нужно в любом случае что-то делать после школы. И вот тут-то наступает некое отрезвление (иногда, увы, и в прямом смысле слова).
Бывшие одноклассники чем - то заняты, у них новое окружение, дела, другая жизнь, а что есть у "продлившего детство"? Только радость от того, что он ничего не делал последние два года? Ну надеюсь, что эта радость достаточна, чтобы покрыть горечь от пребывания в училище, куда его взяли по остаточному принципу.
Откуда у родителей страх, что выпускник чего-то лишится, если серьезно займется учебой в 10 и 11 классах? Да, те, кто серьезно готовятся к поступлению в ВУЗ много времени посвящают учебе, но успевают и отдыхать, и развлекаться время от времени.
Я вижу примеры, когда жизнь тех, кто полноценно учится в колледже или упорно занимается в 10 и 11 классе гораздо более наполнена событиями, чем жизнь тех, кто просто тусуется последние 2 года в школе в ожидании, когда же она закончится.
Хочется как - то заранее сориентировать подростка, объяснить ему что к чему, показать разные пути развития.
Сказать: "Вот смотри, после 9 класса у тебя такие возможности, а после 11 класса у тебя вот такие возможности. Чтобы достичь того, чего ты хочешь, ты должен сделать вот это и вот то. Давай разберемся, каким путем тебе лучше пойти. У тебя все получится, но для этого нужно приложить усилия."
Возникает один вопрос: какое мне вообще до всего этого дело? Ну слоняется он или она без дела по школе и что? Почему меня это беспокоит? Это трудности их родителей в конце концов.
Обидно за способных подростков - вот в чем дело. Ведь часто они способны на большее, гораздо большее, чем в итоге у них получается.
Но как говорится, каждый сам кузнец своего счастья.
Все самые популярные статьи канала на тему школы, ЕГЭ и поступления в ВУЗы собраны в одном оглавлении - вот здесь.