Своей целью создатели проекта видят прежде всего в помощи школе в организации воспитательного процесса. К сожалению, современная школа практически не занимается воспитанием учащихся, более того, воспитание в школе законодательно запрещено. Однако, учителя, родители, да и сами дети остро нуждаются в нравственном ориентире. В старых советских фильмах, таких как "Доживем до понедельника", "Сельская учительница", показаны времена, когда педагоги полностью отдавали себя детям, понимая, что главное в их работе — именно нравственное воспитание. Сегодня функцию воспитания взяли на себя социальные сети. В такой ситуации проект «Киноуроки в школах России» становится неотъемлемой частью не только воспитания, но и образования.
Елена убеждена, что кино формирует детское сознание. Она рассказала о Тушинском эксперименте, когда детям на протяжении пяти лет показывали специально подобранные фильмы о любви, чести, достоинстве и обсуждали их. Эксперимент показал, что дети разительно отличались от сверстников и уровнем ответственности, и развитым эстетическим вкусом, и способностью принимать решения.
Как работает Проект «Киноуроки в школах России»
Сегодня в России создаются детские художественные короткометражные фильмы, для детей и про детей. Проект является инновационной педагогической технологией и позволяет организовать воспитательный процесс через впечатление, осмысление и применение в интерактивной форме.
Социально-творческая работа вокруг каждого фильма, начиная от акций поддержки создания фильма (например, проект «Киноэкология», в рамках которого школьники приобщены к процессу продюсирования кино путем экологической акции – сбора макулатуры, просмотры, обсуждения, написание сочинений, представляет собой целую систему, позволяющую школьникам полноценно погрузиться в процесс осмысления духовно- нравственных вопросов и приобрести действенную социальную практику.
В планах проекта – в течение 5 лет создать 99 детских кинокартин, для педагогов более 43 000 школ страны.
Системная реализация проекта в масштабе географии всей страны, поможет заложить мощный созидательный потенциал в современном поколение детей, способный как следствие, привести к новому витку культурного и интеллектуального развития государства.