Многие встречали заманчивое предложение курсов английского языка, где по одной программе занимаются мамы и маленькие дети. Плюсы очевидны: в присутствии мамы ребенок не испытывает стресс, уровень языка при занятиях по одной программе совпадает, а дома у обоих есть возможность дополнительно тренироваться. Чудеса, не иначе!
Не будь у меня педагогического образования, я бы, наверное, отдала ребенка на такие курсы. Но по иронии судьбы я вижу здесь сплошные минусы.
1) Маме и ребенку нужны разные методики. Дошкольник учит язык интуитивно, быстрее воспринимает информацию, но рано устает. Взрослому нужны объяснения и значительно больше времени для занятия. Маме от такого курса не будет пользы, а стоит он дороже занятий только с ребенком.
2) Мама без педагогического образования будет из самых лучших побуждений… мешать ребенку. Представьте себя на уроке с учителем, который не дает вам времени подумать и через секунду уже сам выдает готовый ответ, и остановить его можно только судорожным «не подсказывайте, сейчас, сейчас, сейчассссс!» Сбивает, не так ли? Мама всегда придет на помощь, сама становясь на место учителя, невзирая на тот факт, что в классе один уже есть. Обычно убедить маму подождать бывает сложно даже опытному педагогу. Это не только повышает уровень тревожности малыша, но и программирует его перестать слушать знающего учителя и переключить внимание на свой идеал – маму, которая сама является учеником и часто совершает больше ошибок, чем ребенок.
3) Что касается практики дома, как я уже сказала, ребенок осваивает язык на подсознательном уровне и совершает гораздо меньше ошибок, чем взрослый при одинаковом количестве занятий. Но мы помним, что мама является идеалом, которой не может ошибаться, и ее английский язык становится примером. Таким образом, если мама запомнила что-то неверно, ребенок тут же «подхватывает» и отрабатывает эту ошибку, и переучить его будет крайне сложно.
А что вы думаете о такой программе?
Автор: Екатерина Паршина