В этой статье ты узнаешь о пяти аргументах за отмену или реформацию систему ЕГЭ в её нынешнем виде.
Тестирование.
То что ЕГЭ представлено в виде тестовой формы - одна из самых больших проблем. Даже на гуманитарных предметах ответы имеют тестовый характер. Это несомненно имеет много плюсов, но объективность не один из них. Тест может только частично проверить знания ученика, но никак не показать их настоящий уровень. Ответы, которые за собой не имеют аргументации, нельзя назвать фактами. Ребёнок может не знать когда родился какой-то поэт, но может аргументированно разобрать любое из его стихотворений. Вопрос и вариант ответа - самый примитивный образ оценки знаний, так как содержит в себе долю везения, в отличии от полных и развёрнутых ответов.
Компьютеризация.
Большая часть проверки работ находится целиком на плечах компьютера. Во-первых, выпускники тратят очень много времени на чёткое составление бланков, ведь одна небольшая ошибка может привести к плохим последствиям. Тогда как человек может определить контекст ошибки и пропустить работу. Во-вторых из-за несовершенства системы проверки происходят очень много казусов, которые заставляют детей, из-за ошибки этой системы, пересдавать экзамены дважды.
Доступность.
Система ЕГЭ заставляет ученика обязательно использовать в качестве дополнительного обучения репетитора, без которого будет сложно сдать экзамен на по-настоящему большой балл. Даже дети, которые учатся сравнительно неплохо, нуждаются в дополнительной информации. Для родителей сейчас нормально нанимать по 3 репетитора, что даёт богатым родителям больший шанс на хороший балл своего ребёнка.
Шаблонность.
Навязываемое во время подготовки к ЕГЭ необходимость зазубривать правильные варианты ответа и выбирать между А, Б, В, Г не только ограничивает возможность продемонстрировать реальные знания ученика, но и в целом убивает полет мысли школьника со старших классов. Привыкшие искать нужный ответ среди четырех вариантов и заучивать проверенный алгоритм, дети при написании сочинений теряют навык рассуждения и развитие мысли в собственной голове. Другими словами ЕГЭ подстраивающиеся под его требования, школьная программа учит не искать ответы на поставленные задачи, а заучивать уже готовые. Зачастую это приводит проблемам как при получении высшего образования, так и в целом в дальнейшей жизни.
Коррупция.
Одной из главных целей переделывания системы - было искоренение коррупции. И действительно, ЕГЭ не даёт возможность поступить за взятку. Но сама коррупция никуда не делась, просто теперь взятки приходится давать другим людям. Даже сейчас без всякого труда можно купить себе стобальный результат, с занесением данных в реестр, что говорит о том, что коррупция просто перекочевала из институтов в гос. аппарат.