ЕГЭ — предмет споров последних лет. Кто-то считает, что оно открывает новые возможности перед учениками, а кто-то, и я в том числе, считают введение ЕГЭ в том формате, в котором оно сейчас находится — ошибкой, из-за которой происходит настоящая катастрофа в сфере образования.
Крах образования — это крах нации.
В чём смысл ЕГЭ?
Изначально, идея ЕГЭ была блистательной. С помощью него была решена очень важная проблема — коррупция в ВУЗах и школах, так как ЕГЭ брало на себя обязанности как выпускных экзаменов, так и вступительных в ВУЗ. Теперь принимают только лишь по результатам ЕГЭ (кроме МГУ). Попросту некому «дать на лапу» чтобы поправить результаты ЕГЭ. Так устроена система.
Какие проблемы тогда?
А проблема, как раз-таки, в реализации всего этого.
- Теряется смысл школы.
Да, это именно так. Объясню почему. Итак, для получения аттестата об основном среднем образовании, нужно сдать всего-лишь два предмета: русский язык и базовую математику. В последней, нужно решить всего-лишь шесть заданий. Проблема в том, что эти задания решит пятиклассник. Вот пример задания профильной математики, простейшие действия с дробями. А это тоже чушь. Да что я вам рассказываю, можете сами открыть реальный вариант ЕГЭ по базовой математике и решить. Что я хочу этим сказать? 11 лет математики, сводится к тому, чтобы ученик мог решить 7 заданий. Это ничего общего с настоящей математикой не имеет. У учеников пропадает мотивация учиться. Действительно, зачем? Я решу эти 7 заданий и получу свой аттестат! Хорошо. Так дело обстоит с учениками, которые случайно попали в 11 класс или теми, кому математика вообще не нужна. Есть ведь второй тип учеников — те, кому математика нужна. Будущие студенты технических вузов. Для них придумали особый вид экзамена - профильная математика. Дела обстоят там не лучше.
Во-первых, структура ЕГЭ известна. И для того, чтобы хорошо написать математику(или другой предмет) на высокий балл — достаточно прорешать определенное количество типовых задач. Для того, чтобы написать егэ, необходимо просто зазубрить некоторые алгоритмы. И пишет его хорошо не самый умный, а тот, кто просто решал сотни однотипных простых номеров. Постой пример. На егэ, бывает задание связанное с первообразными, и нужно найти разницу первообразных в двух точках. Ну, как это стоит понимать с точки зрения математики. Для того, чтобы понимать это, нужно иметь дело с производными, определенными интегралами, формулой Ньютона-Лейбница, пределами. А как показывает решение этой задачи учитель, который готовит к егэ? «Ребята, вот найдите площадь под графиком». Простой алгоритм. Измени чуточку условие задания, и человек написавший егэ на высокие баллы - тут же сядет в лужу.
Так же дела обстоят и с другими заданиями. Они совершенно не тянут на уровень 11 класса, проверяют, знаешь ли ты формулы, и проверяют, на сколько ты робот. Очень тяжело, решить 12 простых заданий, без глупых ошибок. И выигрывает тот, кто не знает математику хорошо, а довёл до совершенства решения этих простых заданий.
Хотел максимально кратко всё изложить, получилось на мой взгляд не очень. Если писать точнее, то выходит слишком много текста. Если есть какие-то вопросы, пожалуйста, задавайте их в комментариях — с радостью на них отвечу.