Интерес к семейной форме обучения стремительно набирает свои обороты, потому я решила обобщить свои наблюдения на эту тему, так как многие меня спрашивают «А как? А что?». Сразу оговорюсь, что все, о чем я буду писать в этой статье, касается начальной школы. Мой старший ребенок год на СО, в школе не был ни дня, поэтому все, о чем я расскажу — не праздные рассуждения.
Все больше родителей не хотят вести своих детей в школу. Причин тому много, но мне хочется остановиться на главной, которую родители далеко не сразу понимают (а иногда и вовсе не понимают): современная общеобразовательная школа не учит ничему! И если вы начали задумываться об альтернативе для своего ребенка — думайте крепче. Я тоже этого не знала, когда выбирала СО, мной двигали совершенно другие мотивы.
В начальной школе за два года дети напрочь теряют интерес к учебе. Этому есть простое объяснение — школьная программа. Хотя их много, кроме распространенных Школы России и Перспективы есть еще с десяток, если не больше, все они схожи в одном — нелогичность, непоследовательность и недоступность изложения материала.
В самом деле, странно хотеть от первоклашки в сентябре понимания понятия множества, части множества, подмножества, включения [множества], вложенных множеств. Высшая математика у всех была? Вспомнили? А теперь объясните это ребенку, который еще считать толком не умеет. Это только один из примеров, любой желающий может открыть любой учебник за первый класс и прослезиться. А если ребенок систематически, каждый день, не понимает что и зачем он учит — он перестанет учить. Потому что выучить то, что не понимаешь — невозможно. Как сказала одна моя подруга (учитель математики в средней и старшей школе) — детей 3 года грузят непонятно чем, а потом в 4 классе пытаются впихнуть всю программу начальной школы. А потом они приходят в 5 класс, и учителя начинают учить их заново. Кого смогут.
Вот это как раз то, что должно побудить родителей искать альтернативу. К сожалению, за редким исключением, альтернатива — это семейная форма образования.
Итак, вы решились не идти в школу. Поздравляю! Теперь вы находитесь под прицелом косых взглядов и вас будет сопровождать легкое перешептывание за спиной. Мелочь, но будьте к этому готовы.
Решиться на это сложно, но если вы это сделали — вы уже на пути к успеху, главное — не идти по ложным ориентирам.
Независимо от того, учите вы ребенка сами или нанимаете педагога, вам нужно понимать, чему и в каком объеме его учить. И в этом кроется самая большая проблема. Нужно выбрать (или создать самому) систему, по которой вы будете обучать свое чадо. Мнений на этот счет много, самые распространенные такие:
- взять программу в ближайшей школе (обычно это ШР или Перспектива)
- написать программу самому, исходя из своих представлений об образовании ребенка
- примкнуть к альтернативному варианту
На последнем пункте мне хочется остановиться отдельно. Реальность такова, что образованные люди в нашей стране не нужны. Не спрашивайте меня — почему, я не знаю, я просто констатирую факт. И, как бы странно это не звучало, СО — один из инструментов увеличения числа необразованных детей. ВШЭ щедро финансирует это направление, поэтому если вы слышите слова «ВШЭ», «психологический комфорт», «развивающее обучение», «игровые методы», «авторская методика» и тд. - знайте, вам лучше туда не ходить. Ничего хорошего там нет. Пропускайте мимо ушей фразы «обучение блоками», «сдал-забыл», «метод погружения» и прочую ересь. Все это нацелено на то, чтобы ваш ребенок пополнил ряды никчемных созданий, но ведь вы не этого хотите, правда?
Помните, что учеба — это труд, но труд посильный для ребенка. Учеба — это не развлекалово, не веселуха — а труд. Тогда вам будет легче ориентироваться в учебном пространстве. Не нужно ребенка развлекать, его нужно учить.
Здесь стоит рассказать о проблеме аттестации. Если вы выбираете семейную форму обучения, то вы имеете право (!!!) проходить ежегодную аттестацию (за каждый класс). Подчеркиваю, право, а не обязанность. То есть можете их и не проходить до 9 класса, потом сдать допуски к ОГЭ, само ОГЭ и дальше наслаждаться жизнью. Есть мнение, и я его поддерживаю, что аттестации лучше проходить. Как минимум для того, чтобы у опеки не возникало к вам вопросов (как показала история с многодетной семьей из Карелии, опека может все).
Пройти аттестацию можно бесплатно в любой школе, а можно дистанционно за дополнительную плату. Но вы должны четко понимать — все эти аттестации — это чистой воды профанация для галочки. Аттестация — отдельно, образование ребенка — отдельно. Для чего я обращаю на это ваше внимание? Для того, чтобы вы не думали, что эти аттестации как-то связаны с уровнем знаний вашего ребенка. Более того, они вообще никак и ни с чем не связаны. Просто сдать и забыть.
Мы сдавали дистанционно в ЦПСО, чтобы не отвлекаться на лишнее общение с живой школой. Но при этом у меня ребенок пишет мои внутренние контрольные по всему материалу, который я ему даю, таким образом я всегда знаю, какой материал он усвоил, а какой — нет.
Аттестации напрямую связаны с той программой, по которой вы будете учить своего ребенка.
Если вы прикрепляетесь к ближайшей школе бесплатно — они вам дадут свою программу и спрашивать будут по ней. Чем это плохо? Если вы выбираете иную математику, например, по учебникам Пчелко или аналогичным — вам придется ребенку дополнительно дать тот материал, который потребует школа. С одной стороны, ничего страшного, с другой — ненужный геморрой. Иной раз я думаю, что лучше спокойно пройти дома все 4 класса, а потом прийти и оптом сдать аттестацию за 4 года, так тоже можно сделать. Но недавно я нашла еще один вариант, если с ним все получится — напишу через год.
Дистанционные площадки вам тоже дадут некоторый конспект и примерные тесты, согласно которым будет проходить аттестация.
Пожалуй, про аттестации рассказала все, что хотела. Теперь про организацию учебного процесса.
Вы выбрали программу, что дальше? Превращать дом в школу, а родителей (чаще маму) в учителей? Можно и так, но это сложно и дорого. Потому что один родитель будет занят с ребенком, о работе ему придется забыть. Выход есть: можно скооперироваться с такими же родителями и скидываться на педагога и помещение. Такая мини-школа. Идея хорошая, но хлопотная и тоже затратная. Но рабочая — такие классы появляются повсюду, возможно, и в вашем районе они есть. Если по каким-то причинам такие классы вам не подходят — тогда становитесь к доске...
Что бы вы ни прочитали в интернете, помните о том, что самое продуктивное время для учебы — это первая половина дня. Причем занятия должны быть системными и ежедневными, кроме выходных. Отдыхать — это важно. Преимущество СО заключается в том, что вы имеете возможность учить ребенка в его ритме. Если какая-то тема не дается сразу — задерживаемся подольше, какую-то усвоили быстро — идем дальше. Болеет, устал, не выспался — все это можем учитывать. Но при этом помним, что у нас есть план и что его нужно придерживаться, а то до армии первый класс будет осваивать..... Да, кстати, план — обязателен. Годовой, помесячный, еженедельный и поурочный. Он нужен вам самим, так что придется научиться его писать. Это несложно.
Не думайте, что раз я это пишу — я такая идеальная и у нас с учебой все, как по маслу. У меня полгода ушло на то, чтобы организовать учебный процесс. Фактически, мы слили первый класс, за исключением математики — здесь он у меня усвоил почти все, что я планировала. Я это пишу для того, чтобы вы не потеряли полгода так же, как я, на поиски и метания. Начните готовиться заранее. Спланируйте свой учебный год до августа, тогда к началу мая вы все успеете. И вам не придется, как мне, думать, как пройти за один год русский язык за два класса...
Семейная форма обучения — это огромная ответственность родителей перед своими детьми. От того, что вы вложите в них в первые годы — будут зависеть их дальнейшие успехи. К сожалению, в этом году много пишут о том, что дети-семейники заваливают ОГЭ и не сдают ЕГЭ. Я думаю, что это следствие легкомысленного отношения родителей к процессу учебы своих детей. Из-за этого некоторые площадки меняют политику работы с семейниками, в частности, ЦОДИВ поднял цену на аттестации в 2 раза, для того, чтобы мотивировать родителей выбирать заочную и очно-заочную формы. Я думаю, что закручивание гаек продолжится и под раздачу попадут и те родители, которые ответственно относятся к образованию своих детей (надеюсь, что их все же большинство).
В следующий раз я расскажу, к какой системе обучения мы в итоге пришли и почему. Подписывайтесь на канал, впереди у нас много интересного!
Мы все еще надеемся на новый парус. В сентябре будет первенство России, хочется чтобы детей не подводило снаряжение. Цена вопроса - 60000 и мы привезем им новый из Польши. Сами такую сумму мы собрать не успеем, поэтому нам нужна ваша помощь!
По ссылке организован сбор, все деньги пойдут на модернизацию оборудования детской яхты.
Лайки и репосты приветствуются!