Продолжаю рассказ о четырёх основных исторически сформировавшихся концепциях наследственности. Об эзотерической, гомеопатической и слитной наследственности можно прочесть в предыдущих статьях. Сегодня рассказ о самой последней - корпускулярной.
Как только пытливые умы обнаружили в семьях известных монархов и в своих собственных семьях факты, пробивающие брешь в идее слитной наследственности, а она утверждала, что качества родителей, смешиваясь, дают промежуточный эффект у потомства, так тут же стали искать новые ответы на вечный вопрос – почему дети похожи на своих родителей, как это получается?
И ответы были найдены! Окончательно оформил их в стройную теорию натуралист-любитель, а по основному роду деятельности монах Августинского монастыря святого Фомы города Брно. Покажите мне теперь того, кто ничего не слышал о генетических законах Менделя, кто не упоминает о негодных или замечательных (в зависимости от ситуации) генах, объясняя те или иные черты, проявленные у себя любимого или у своих потомков.
Однако Мендель до конца своей жизни знать ничего не знал о генах, но гениальнейше предугадал наличие у организмов наследственных частиц, как он их назвал «корпускул». Учёный полагал, что за каждый признак организма отвечает по две корпускулы, которые нам достались от родителей: одна – от матери, другая – от отца. Сегодня эти самые наследственные корпускулы мы и называем генами.
Грегора Иогана Менделя можно считать автором корпускулярной концепции наследственности, позже в 20 веке трансформировавшейся в генетическую теорию.
Каким же образом корпускулярная концепция объясняет факты, не поддающиеся идее слитной наследственности? Отчего признак воспроизводится из поколения в поколение, ничуть не разбавляясь? А другой - наоборот вовсе исчезает у детей, потом почему-то вновь возвращается, но уже у внуков? Как объяснить появление признака, которого не было ни у одного, ни у другого родителя?
Сегодня мы и начнём разбираться в этом.
Представим себе ситуацию, когда у одного родителя признак явно проявлен, а у другого он отсутствует. Пусть это будет цвет волос - тёмный у первого родителя и светлый у второго. За цвет волос каждого из этих родителей отвечает по две наследственные корпускулы, их символизируют шарики на схеме. Ярко окрашенные шарики отвечают за тёмный цвет волос, а неокрашенные – за светлый. Известно, что все предки темноволосого родителя были брюнеты, а все предки светловолосого – блондины. Что это значит? Это значит, что от обоих своих предков родитель брюнет мог получить только «яркие» корпускулы, а родитель блондин «неокрашенные».
В момент зачатия ребёнка каждый из родителей отдаёт ему только одну свою корпускулу, отвечающую за цвет волос. Что это будет за корпускула, та, что слева или та, что справа, зависит от случая. Но поскольку обе корпускулы абсолютно одинаковы, родитель брюнет может отдать только яркий «шарик», а блондин – только бесцветный.
И что дальше? Полная путаница! У ребёнка теперь две корпускулы, одна «велит» ему быть брюнетом, другая - блондином. И каким же всё-таки он окажется в итоге? В полосочку что ли, как зебра, или же ни тёмным, ни светлым, а среднего тона – и в чём тогда отличие от слитной наследственности?
Сейчас всё объясню. Оказывается, корпускулы обладают, скажем так, разной силой. Одна из них непременно подавит другую, станет доминировать над нею, не даст проявиться её признаку. Другая же корпускула уступит и в присутствии альтернативной доминирующей никак не заявит о себе. В нашем случае яркая корпускула, отвечающая за тёмный цвет волос, подавит корпускулу светловолосости. Сегодня «сильную» корпускулу называют доминантным геном, а «слабую» - рецессивным геном.
Полагаю, что вы уже догадались, что у всех детей, родившихся у родителей, что на схеме, будет тёмный цвет волос. Другой признак – светлый цвет волос вроде бы вовсе исчезнет. Вот насовсем ли? Об этом рассказ в следующей статье. Из неё же вы узнаете какими могут оказаться внуки родителей из этого рассказа.
Новые биологические термины:
Доминантный ген – ген, подавляющий действие альтернативного ему парного (аллельного) гена.
Рецессивный ген – ген, подавляемый в присутствии альтернативного ему парного (аллельного) гена.
Аллельные гены – гены, отвечающие за один и тот же признак, каждый из этих генов достался организму от одного из родителей. Например: два гена, отвечающие за цвет волос организма.
Альтернативные гены – гены, отвечающие за альтернативные (противоположные) признаки. Например: ген темноволосости и ген светловолосости.