Найти в Дзене

ПИСЬМО ЛЮБИМОЙ СТАРШЕЙ ДОЧЕНЬКЕ. ЧАСТЬ 3

Следующий этап моего образования: диссертация! Я всегда знала, что я хочу ее написать и защитить. Я всегда почему-то хотела работать в высшей школе, заниматься научной и преподавательской деятельностью. Хотя, у нас в семье, никто из родственников, ни ближних, ни дальних никогда не работал в высшей школе, никогда не занимался наукой, не защищал диссертаций. История о том, как я сама нашла себе научного руководителя - и тут были "преграды". :) Она приехала в качестве эксперта на аккредитацию и с ней общались декан факультета психологии и завкафедрой, я их, конечно, знала, но не очень хорошо, потому училась у них всего 2 года. Обо мне, конечно же, они не помнили. И вот декан начала просить О.Г. Носкову как-нибудь помочь с защитой, некой Марине Дроздовой, она их студентка, выпускница, ее они взяли на кафедру, она уже у них работала преподом. При этом разговоре случайно присутствовала я... и декан, расхваливая Дроздову, вдруг увидела меня ... и тоже, давай, заодно, и меня прихваливать

Следующий этап моего образования: диссертация!

Я всегда знала, что я хочу ее написать и защитить. Я всегда почему-то хотела работать в высшей школе, заниматься научной и преподавательской деятельностью.

Хотя, у нас в семье, никто из родственников, ни ближних, ни дальних никогда не работал в высшей школе, никогда не занимался наукой, не защищал диссертаций.

История о том, как я сама нашла себе научного руководителя - и тут были "преграды". :)

Она приехала в качестве эксперта на аккредитацию и с ней общались декан факультета психологии и завкафедрой, я их, конечно, знала, но не очень хорошо, потому училась у них всего 2 года. Обо мне, конечно же, они не помнили. И вот декан начала просить О.Г. Носкову как-нибудь помочь с защитой, некой Марине Дроздовой, она их студентка, выпускница, ее они взяли на кафедру, она уже у них работала преподом. При этом разговоре случайно присутствовала я... и декан, расхваливая Дроздову, вдруг увидела меня ... и тоже, давай, заодно, и меня прихваливать - "типа такие хорошие девочки" :)

Вот, снова - почему Дроздовой предоставляется шанс, а мне-то, и как бы - нет? :) Кстати, Дроздова - "хорошая девочка", так и работает на кафедре, так и не защитив диссер... спустя 20 лет после окончания вуза.

После этого разговора О.Г. Носкова пишет письмо - бумажное (!) декану (О.Г. очень обязательная и ответственная) и объясняет как нужно начать работать над диссертацией - для начала приехать к ним на кафедру на стажировку, на семестр, а там и посмотрим на будущего диссертанта.

Уж, не знаю, как так случилось, видимо, все-таки Бог или Судьба смиловались и … дали мне этот шанс... Декан почему-то показывает это письмо мне, а Дроздова - почему-то на него никак не отреагировала, хотя в письме речь шла, именно, о ней! :)

Я сразу же начала узнавать, и думать как мне поехать на стажировку. Как можно было упустить такую возможность в живую пообщаться с "отцами психологии", по учебникам которых я училась! О.Г. Носкова ученица Е.А. Климова, а уж его знают все: от студентов- психологов до уже суперспецов-профессионалов. Это величина в психологии труда.

Продолжение следует...

Если, Вам, хоть чуточку, понравилось, поставьте, пожалуйста, лайк :)