Все-таки смотрю на такие фото и каждый раз удивляюсь: была я одна, а потом взяла и размножилась в четырёх экземплярах=)))! И все такие разные и милые.
Ну ладно. Оставим сантименты. Я про школу решила написать, а то много вопросов. Кристине и Даше в сентябре будет 6,10 и нет, в школу они пока НЕ ИДУТ.
Почему? Ну тут у меня все просто. Потому что пока не готовы. Я никуда не тороплюсь, с удовольствием год ещё походят в сад все вместе. Тем более, что сад они обожают!
Точнее как. В принципе, Кристина (темненькая) могла бы пойти. Здесь больше о Даше речь. Но делить их по годам я не стала.
Как я поняла, что Даша не готова? Ну я думаю, ни для кого уже не секрет, сейчас, что готовность к школе определяется далеко не возрастом, а другими объективными критериями:
🔹усидчивость
🔹умение удерживать внимание дольше 30 минут
🔹психоло-эмоциональные реакции и их зрелость
🔹способность воспринимать большой объём информации
🔹отсутствие логопедических проблем
🔹умение брать под контроль свои эмоции
🔹зрелость волевого компонента, когда ребёнок понимает, что есть «надо», а не только «хочу».
Все это не лично моя оценка. Конечно, мы консультируемся с неврологом, логопедом, нейропсихологом.
Пойти в школу, что в 6,10 , что в 7,10 - абсолютная НОРМА. Ориентируетесь на ребёнка! А возраст? Это очень условно. На мой взгляд, это здраво и адекватно. У нас есть ещё целый год для подготовки. Даша занимается с логопедом, обе посещают нейропсихолога, ходят в сад, на рисование, каратэ, занимаются музыкой. Насыщенные и интересные будни. А школа - всему своё время.
А то знаете, как бывает. Отдали ребёнка (потому что возраст), а потом он все уроки в туалете просиживает и в школу с истерикой идёт. Потому что по физиологическим показателям ну не готов ещё...
Как у Вас?
Первый класс был/будет в 6 или 7 лет?
Что для вас ориентир готовности?
Читайте также "Чтение и врожденная грамотность".
Подписывайтесь, чтобы видеть мои новые статьи.