Отрочество является наиболее труднопереносимым периодом в развитии и становлении человека как личности. Подростки очень чувствительны, поэтому постоянно пребывают в состоянии поиска, углубляются в свой внутренний мир, замечают воздействие тонких граней человеческой психики.
Именно в этом возрасте могут возникнуть как позитивные достижения, так и совершенно закономерные психологические трудности. Во время становления социальных, физических и психических отношений и происходит формирование самосознания подростка, порождающее ощущение тревоги, самокритичности и неуверенности в себе.
Основной вопрос, возникающий у подростка, - «Кто я?». Он постоянно стремится понять, почему у него возникают определенные притязания на внимание со стороны, оценить себя глазами сверстников и взрослых, определить понятия «прошлое, будущее и настоящее», ограничить свои права и принять обязанности.
Таким образом, самосознание подростка уже включает все составляющие самопознания устоявшейся личности.
Отроческое самопознание также включает работу над своими духовными достижениями, он пытается взять на себя максимальную ответственность за свои действия, быть максимально откровенным с самим собой в принятии и непринятии некоторых качеств, точек зрения, поэтому особенно жестко отстаивает свою позицию во всем.
Подростков очень волнует вопрос о том, как он может предстать перед другими, особенно сверстниками, поэтому у него сам по себе возникает вопрос о том, как он выглядит, он тщательно и детально рассматривает свое тело, лицо, оценивает свое имя.
Внешность – это основное, что исследуется в период созревания. Тело стремительно меняется, и неподготовленная к этому психика подростка может испытать настоящий стресс. Ему предстоит пройти нелегкий путь, в котором он должен будет научиться любить и ценить себя, каким бы ни был его внешний и физический облик.
Восприятие подростка во многом выстраивается на культуре различных народов. Его принятие своих достоинств и недостатков напрямую зависит от того, какие идеалы и ценности во внешнем облике присущи его нации. Так части тела могут быть «красивыми» или «некрасивыми», некоторые особенности физического развития могут вызывать интерес наряду со стеснением. Так формируется довольно сложный процесс, который уводит подростка от мыслей о чувствах и желаниях, и фиксирует его внимание на развитии тела.
Из-за того, что в этот жизненный период происходит также и развитие энергии, он начинает воспринимать себя уже как «живое существо», у него появляется такое ощущение как предчувствие чего-то. Некоторые предчувствуют тревогу, также объясняемую неизвестностью, некоторые – неосознанную радость.
Особое значение для подростка также имеет его лицо. Он все чаще начинает смотреться в зеркало, как бы «выискивая» в себе достоинства и недостатки. Такие ревизии могут формировать как стеснительность перед сверстниками, так и ощущение собственной привлекательности. По мере изменения черт лица может меняться даже походка. Желание что-то скрыть или спрятать от окружающих приводит к тому, что подросток ходит «сгорбленным», часто смотрит в пол. От меры принятия собственной внешности зависит и взгляд. Если он невыразительный, рассеянный и тусклый, значит внутри есть ощущение собственной неполноценности.
Удивительный интерес в подростковый период у любого пола вызывает одежда. То, насколько она будет красивой и модной по подростковым понятиям, определяет его стиль в будущем. Чаще всего в таком возрасте происходит проявление индивидуальности и яркое самовыражение через одежду, чем подростки особенно гордятся.
Также отрочество предполагает переоценку собственного имени, что может сказаться на его восприятии себя. Если имя не нравится и не считается «крутым», то выбираются определенные клички и никнеймы, через которые можно увидеть либо черты, которыми мечтает обладать личность, либо проблемы, которые таятся в подсознании. Обращение к подростку по имени показывает его социальную значимость.
Подписаться!!!
Ещё почитать:
Mир реальности - величайшая иллюзия
Чем занять малыша, когда нет папы?
Система безопасного удовлетворения