Это очень интересно! Прочитайте. И напишите.
Что такое синквейн? Это очень интересная штука! В Википедии о синквейне написано умными «научными» словами (если хотите, прочитайте, умные «научные слова» полезно читать)))) А я хочу рассказать о синквейне просто и интересно, чтобы вам очень захотелось сочинить свой синквейн. Уверяю вас, если попробуете, то одним точно не ограничитесь. Затягивает!
Что такое синквейн?
Если коротко, стихотворение из пяти строк, написанное по определённым правилам. Не бойтесь! Пушкиным или Байроном быть не надо, рифмы нет. В традиционном синквейне есть строгое соотношение слогов, но мы поговорим о синквейне «дидактическом» (в данном случае – обучающем). Дидактический синквейн написать проще (мне так кажется!).
Откуда синквейн взялся?
Эту стихотворную форму придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси в начале 20 века. Считается, что на создание синквейна её натолкнуло знакомство с эпонской поэзией. Про хайку и танка слышали?
Как написать синквейн?
Не скажу, что проще простого, - конечно, нет, это всё-таки творчество. Но очень увлекательно! Итак, структура дидактического синквейна такова:
1 строка – заголовок, 1 слово - тема синквейна, его суть. Это должно быть существительное или местоимение. (Что? Кто?)
2 строка – два прилагательных или причастия. (Какое?)
3 строка – три глагола или деепричастия. (Что делает?)
4 строка – предложение из 4 слов (можно 3 слова, можно 5 – не очень строго). Это должно быть личное отношение говорящего к тому, о чём он пишет. (Что я думаю, чувствую по этому поводу?)
5 строка – вывод, итог, обобщение и одновременно ассоциация со словом первой строки. 1 слово. Существительное.
Как это выглядит?
Привожу свои примеры. Писала вечером 3 июля 2019 года.
Лето. (1 существительное).
Долгожданное, мимолётное. (2 прилагательных).
Окрыляет. Радует. Ускользает. (3 глагола).
Лето – торжество жизни. (Фраза. 3 слова – допускается).
Бабочка. (Вот такой вывод-ассоциация у меня!)
Гоголь.
Таинственный. Непостижимый.
Мучается. Улыбается. Грустит.
Гоголь поражает глубиной мысли.
Гений.
Диета.
Скучная. Необходимая.
Запрещает. Оберегает. Раздражает.
Диета – осознанная необходимость.
Терпение.
Для чего это нужно?
На уроке создание синквейна помогает нестандартно проверить, как ученик воспринял материал, что «впитал», что для себя выделил. Это на заключительном этапе изучения темы. Если попросить учеников написать синквейн в начале изучения темы, то можно понять, какое базовое представление о материале есть у школьников. И изучать тему, опираясь на эту «базу» (либо корректируя её).
НО! Мне кажется, что писать синквейны очень полезно в обычной жизни. Не школьникам, а взрослым людям.
Зачем писать синквейны обычным взрослым?
Это отличный способ разобраться в своих эмоциях, мыслях, проблемах. Прямо по полочкам всё расставляется. Никакого психолога не надо! Здесь каждый сам себе психолог. Я решила назвать такие стихи «психологические синквейны». Не знаю, есть ли такой термин. Если нет, то чур я автор!
Всё раздражает? Ничего не успеваете? Не можете понять, какие чувства испытываете? В любой непонятной ситуации пишите синквейны!
Вот примерные темы для «психологических синквейнов» (первая строка):
- Семья/Дети/Родители/Муж/Жена.
- Работа/Учёба/Отпуск.
- Деньги/Ответственность/Долг.
- Брак/Отношения/Свадьба/Развод.
- Возраст/Жизнь/Смерть/Время.
- Друзья/Враги/Одиночество.
- Вера/Бог.
- Музыка/Кино/Книги/Театр/Искусство.
- Телевизор/Компьютер/Телефон/Зависимость.
- Счастье/Любовь…
Да хоть Соседка Анна Казимировна!
Читатель! Ты никогда не писал стихи? Ты не собираешься их писать? Тебе это не нужно? А хочешь попробовать? Попробуй. В каждом из нас живёт ПОЭТ. Ну, человек с душой поэта – точно.
Если есть желание поделиться своими синквейнами, напишите в комментариях. Я узнаю, нужны ли кому-то мои ночные статьи))