Мой шестилетний сын очень любит собирать кораблики. Он начинал с бумажных лодочек, которые пускал в речку, потом плавно перешёл на Лего. И чуть позже я начал покупать ему целые конструкторы, которые позволяли воссоздавать великие корабли — от парусника «Крузенштерн» до подводных лодок с внутренним устройством. Будущий капитан растёт, думал я. И очень гордился.
Photo by K. Mitch Hodge on Unsplash
Когда ему исполнилось 12 лет, он захотел построить модель Титаника. Того самого, с которым приключилась вся эта жуткая история в 1912 году. О котором снято много фильмов, спето песен и написано книг.
Ну что ж, строя корабль, сын пересмотрел все документальные фильмы, съемки тех времён, исследования современных любителей катастроф. Ему было интересно, почему все-таки погибло так много народу и кто виноват.
Человеческий фактор, айсберги, стреляющие подводные лодки — вся информация была классифицирована и занесена в красную тетрадку.
В какой-то момент я начал замечать, что сын оставил корабль недоделанным и занимается уже другими вещами.
Я спросил его, узнал ли он, что все-таки произошло с «Титаником», и почему он забросил строительство.
— Так пап, — ответил он. — Затонул и все.
Переходный возраст, наверное.