Хочу поделиться с вами моим отношением к репетиторам. Так получилось, что мой сын, учась по программе начальной школы не практиковался в написании сочинений. На собрании классный руководитель нам объяснила, что этого нет в программе обучения.
Но начальная школа прошла, мой сын перешел в пятый класс. И по литературе начали задавать писать сочинения. Учитель по литературе сильный и требовательный. Сказать, что ему было сложно, это ничего не сказать. Весь пятый класс мы просто промучились. Оценки были разные, иногда даже тройки. Все мои усилия по объяснению правильности написания ни к чему не приводили, заканчивалось все скандалом и расстройством как меня так и сына. Он просто не понимал, почему мне не нравиться что он написал и как отредактировать написанное. А мне как математику, было тяжело подобрать нужные слова для объяснения принципа написания сочинения. В итоге заканчивалось все переписыванием несколько раз и редактированием, пока более или менее текст становился похожим на "сочинение", а не на пересказ текста.
Ну вот мой сын с 01 сентября переступил порог 6 класса и я понимала, что нужно что-то делать, пока не ушло время. Найдя репетиторский центр, я свое чадо устроила по воскресеньям к репетиру по русскому языку, сделав акцент на то, что нам сложно писать сочинение и попросила с "азов" объяснить принцип и алгоритм написания. Я не скажу, что сын плохо учиться, он довольно начитан и имеет хороший словарный запас, но вот выразить свою мысль не получалось.
Всю первую, а потом и вторую четверть мой сын исправно ходил по воскресеньям к репетитору и учился, учился, учился.
Спустя какое-то время, в школе было задано заветное сочинение и я с нетерпением ждала, помогли ли ему занятия. На которые я возлагала большую надежду.
И чудо произошло, уж каким образом у него, но стало получаться. Мой сын стал приносить пятерки по сочинениям. А на вопрос, как? Он мне ответил: "Просто ты все критикуешь, а репетитор меня все время хвалит"...
И, да, забыла сказать. Репетитор у нас была молодая девочка, как будто только после института. Видимо нашла общий язык с моим ребенком.
Теперь у моего сына нет проблем с сочинениями, а читаю я их лишь только для того, чтобы узнать точку зрения сына на прочитанную книгу.
Вывод: Моему ребенку понадобилось всего пол года занятий, чтобы справиться с таким тяжелым заданием, как сочинение. С нового года, видя успехи, мы отказались от дальнейших занятий, так как было тяжело учиться по воскресеньям и хотелось отдыха хотя бы в воскресенье (у нас в школе шестидневка).
Конечно это не руководство к действию для родителей. И не каждый может себе позволить дополнительные занятия. Но вывод таков, репетиторы нужны ребенку, но не для того чтобы делать домашнюю работу, а направить ребенка, дать толчок для дальнейшего обучения. И в первую очередь должно быть желание ребенка учиться. Это, как таблетка, вылечил болезнь - иди дальше.