Мы все стремимся быть хорошими родителями и первыми учителями нашего ребенка, но мысль о том, что нужно планировать ежедневные учебные «мероприятия» утомительна.
К счастью, обучение наших малышей не должно быть стрессом ни для нас ни для детей - и при этом не должно включать поездки в магазин товаров для рукоделия или обширные исследования интернета.
Посредством простой неструктурированной игры дети могут учиться и развивать свои когнитивные навыки, выучить новые слова и повысить свои социальные, физические и образовательные способности. Вот почему мы сторонники «обучения через игру», где дети могут открывать, исследовать, экспериментировать и решать проблемы - и делать то, что у них получается лучше всего.
Вот некоторые советы для того чтобы создать игровое обучение для вашего маленького ребенка, и все это не выходя из дома.
1. Устраните отвлекающие факторы
Выключите всю бытовую электронику, которая может отвлечь вашего ребенка. Это включает в себя телевизор , планшеты и да, даже ваш телефон.
2. Не планируйте
Детям нужно много свободного времени,для того чтобы играть . Даже младенцы, которые еще не могут ходить, нуждаются в возможности исследовать свой мир (даже если он просто играет пальцами ног!). Мы знаем, что наша жизнь может быть занята важными делами, но важно, чтобы у вашего ребенка было достаточно времени, для игр без каких-либо ограничений по времени .
3. Занимайтесь, но следуйте их примеру
Все самые важные знания будут получены в результате вашего взаимодействия с ребенком, когда вы играете вместе. Тем не менее, пусть ваш ребенок пробует идти вперед - это может быть для него заманчивым попытаться контролировать направление игры, но если ваш ребенок попросит вас показать ему пример, то это позволит ему быстрее установить причинно-следственную связь.
4. Выберите правильные игрушки
Не все игрушки сделаны одинаково. Наличие игрушек, которые не просто занимают вашего ребенка, но могут превратить его игру в образовательный опыт, является основополагающим для обучения на основе игр.
5. Пусть он потерпит неудачу
Следуя указаниям вашего ребенка в игре, вам иногда нужно позволить ему потерпеть неудачу - при этом он будет учиться на своих «ошибках». Для детей младшего возраста это можно дать им попробовать самостоятельно справиться с ходунками для того чтобы он понял как они устроены .
6. Повторяйте за ними потом задавайте вопросы
Играя со своим ребенком, имитируйте его звуки или действия, чтобы укрепить их словарный запас и когнитивные навыки. Для старших детей задавайте открытые вопросы, основываясь на том, что они делают, связанных со словами, числами, цветами, формами и т. Д.
Например, если ваш ребенок изучает игрушки , вы можете ответить следующим образом:
Малыш тянется к одному из шаров
Вы спрашиваете: у тебя есть мяч! Этот мяч зеленый? Этот мяч круглый?
Младенец нажимает кнопку
Вы говорите: «ТЫ нажал кнопку! Ты включил свет. Посмотри на огоньки.
Малыш говорит: мя мя мя
Вы говорите: мя мя мя - это первый звук в слове мяч.
Ребенок касается носа Единорога
Вы говорите: Ты коснулся его носа. Это твой нос (касаетесь его носа). Это мой нос (касаетесь вашего собственного носа).
7. Поощряйте, поощряйте, поощряйте!
Во время игры сохраняйте энергичность и позитив. Говорите ребёнку что-то вроде «отличная работа, ты собрал все мячи на место!» Обнимите его или дайте пятерку, так вы повышаете их уверенность и побуждаете их продолжать играть и учиться.
8. Делайте всё весело и креативно
Создайте забавное игровое пространство для своих детей, которое предлагает различные области обучения (это может быть художественный стол, книжный уголок или магнитная доска) и выберите игрушки, которые являются яркими и многофункциональными.
9. Дайте детям больше пространства для их воображения
Несмотря на то, что мы выступаем за присутствие в игре вашего ребенка, чтобы улучшить его учебный процесс, однако не менее важно дать им некоторую свободу от вас , чтобы они могли учиться играть и исследовать самостоятельно. Количество свободного пространства, которое вы можете дать своему ребенку, будет зависеть от его возраста, но даже для маленьких детей, оставаясь на расстоянии нескольких метров от места, где они играют, у них будет больше свободы для принятия собственных решений. Эта «одинокая» игра часто бывает, когда они очень креативны (вы действительно увидите их воображение на работе!), И это вселит в них общую уверенность, когда они осознают, что могут сделать все сами.
10. Продолжайте учиться
Когда «игра» подходит к концу, это не значит, что обучение прекращается. Попробуйте включить некоторые из этих идей в свою повседневную жизнь, чтобы продолжить обучение:
- Считайте лесенки вслух каждый раз, когда вы поднимаетесь или спускаетесь.
- Пойте азбуку, меняя подгузник
- Когда вы одеваете их, говорите о том, что вы делаете (например, «я кладу твою правую руку в рукав твоей рубашки».)
- Остановись и посмотри в зеркало и сделайте разные выражения лица
- Позвольте им трогать и исследовать различные ткани и текстуры. Опишите, что они чувствуют (мягкие, неровные, твердые, царапающиеся, шелковистые и т. Д.)
- Поговорите с ними об их эмоциях - укажите, когда они выглядят грустными, расстроенными, счастливыми или уставшими.