Меня разделили пополам. Эта неделя и следующая для Виолетты первоклашки. Прабабушка её зовёт – Фиолета. Семилетнюю «учительницу» зову – Фиолетовая Константиновна. Виолетта повязывает на шее шёлковый шарфик так, как Анастасия Игоревна. Целый день проходила, поправляя его и вставая на цыпочки, будто на каблуках, копирует школьную Маму. Очередная наша трудность – учить прозу – правила по русскому языку: как проверить безударную гласную в слове, а так же термины, определяющие, что такое проверяемые и проверочные слова. Не помню, учила ли эти правила в первом классе тысяча девятьсот шестьдесят четвёртого года, но грамотность оценивалась на «4» и «5».
Идём в детсад за её братиком. Радуюсь за внучку, увидит свой дом дошкольного детства. Наказываю ей с ориентировкой на самостоятельность: «Ты старшая сестра. Забери Артёма, одень его, всё проверь, не забыл ли он какую одежду в шкафу и выходите на улицу, буду здесь вас ждать». Быстро справились с заданием, можно доверять. Чтобы растянуть удовольствие, обходим все игровые участки. Детям больше нравится самолёт, залезают в него и обыгрывают несколькими репликами, отправляясь в полёт. Через десятилетия этот деревянный самолёт будет «прилетать» в воспоминаниях и поднимать на своих обшарпанных крыльях.
Для урока литературы надо было раздобыть книгу про «Кошкин дом». Как всегда выручает библиотека. Очень нравится здесь бывать. Светло от огромных окон, много книг, чистота, уют, все вежливые – значимая точка культуры, стараюсь, чтобы и Виолетта в ней прижилась. В вестибюле всех читателей встречает авторская кукла Берегиня в бусах из натурального камня оникс. Рядом картина «Истоки бытия». Внучка знает, что это мой подарок для Дома Книги, гордится, что именно её бабушка частичкой своей души всех встречает и настраивает на гармоничную красоту и помогает создавать духовный уют. Наслаждение вспомнить, как подбирала цветовую гамму в кусочках текстиля и сколько ковшей клейстера сварила для рождения шедевра, раскрывающего смысл счастливого бытия в труде, в признании культур религий разных народов, в почитании Её Величества Природы! Рада, что посвятила время на осмысление всего главного через декоративно-прикладное искусство.
С библиотекарем Татьяной Валерьевной зародилось новое направление – работа с ветеранами в области изучения литературы. Вот и на этот раз застали её читающей книгу для старенькой семейной пары. Тут же озвучиваются вопросы слушателей, пояснения, рассуждения. Людей в солидном возрасте интересуют не только лавочки и разговоры о прошедших мимо. Держится народ за связующую нить литературного наследия, заряжается от неё энергией чуда познания и открытий.
Придя за нужной книгой, обязательно окунёшься в разнообразие технологий, демонстрируемых коллективными и авторскими выставками. Смотришь на этюды художницы самоучки Кусайко и удивляешься: «Это же родительница моего воспитанника по детсаду семнадцать, а теперь она рисует!» Хозяйка Синей горы одарила баранчинцев несметным количеством пейзажей сине-зелёного Урала, грех не взяться за кисти и краски. Вроде бы всего лишь рассмотрела содержимое библиотечно-рукодельной светёлки, а настроение так же осветилось вдохновением, а рядом внучка. Их, детвору, надо повсюду водить за собой и учить смотреть на Мир нашими глазами старших, настроить на художественную волну восприятия окружающей жизни. От этого зависит, какой взгляд на горизонт и всё, что перед ним, сформируется у сегодняшних детей и завтрашних мудрых взрослых. Творчество вдобавок учит видеть ещё и за горизонтом, мечтать, ставить цель, быть наполненным благодатным смыслом.
Современная школа – это единый образовательный комплекс, соединяющий ребёнка, его семью, спорт, культуру, дополнительное образование. Миссия нынешних учителей обозначается не только священным пятачком у классной доски, да стопкой проверяемых тетрадей с домашними и контрольными работами. Как эта комплексная цепочка объединится во внешкольном содружестве, отражается в жизни класса под руководством всё того же учителя. 1 «г» обогащает своё свободное время музыкальной ритмикой, танцами. Что значит искусство танца для здоровья ребёнка и вообще для любого человека.
Это открылось для меня несколько лет назад на образовательных курсах Екатеринбурга, организуемых систематически каждые школьные каникулы в школе искусств. Направление на эту платную учёбу получила благодаря десятилетнему творческому содружеству с Дворцом молодёжи от Ровновой Зои Анатольевны – автора областного проекта «Добрых рук мастерство», проходившего в рамках областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Преподавали нам педагоги, приезжавшие из Санкт Петербурга, Казани и других городов. Учили ткачеству, валянию шерсти, игре на флейте. В рисовании, например, однажды у нас была тема: «О чём думает печень?» Это связывалось с медициной. Очень интересно. Образование – волшебная история в жизни особенно взрослого обучающегося! Каждый раз, возвращаясь с этих курсов, чувствовался прилив сил. Спартанские условия жизни – сон на учебных столах, самостоятельно приготовленная пища по дежурству в коллективе педагогов, съехавшихся со всех уголков страны. По утрам в очередном порядке надо было представить разработку авторской гимнастики. Но больше всего мы ждали самую-самую необыкновенную красивую, светловолосую женщину из Петербурга. Мир ритмов, таинственных звуков при их исполнении – это новшество! Елена нам раскрыла, почему человек начинает запинаться-спотыкаться при ходьбе, как это связано с нарушением ритмов жизнедеятельности организма и его лечением при помощи танцев! Отрабатывались упражнения, связанные с артистизмом и вживанием в роль. Среди всех присутствующих почему-то именно мне первой «поручили» пронести Ангела на высоко поднятых руках! А в Рождественскую ночь организаторы украсили хвойными ветками комнату, соорудили лабиринты к пещере Богородицы и её младенца Иисуса. И опять же, пройти по этому лабиринту первой и получить звезду из золотой фольги предложили именно мне. Долго ту звезду носила в своей рабочей сумке, как амулет. Поэтому, танцы придуманы с важной целью – это поддержание формы здоровья и дружба с терминами – «умные ноги», «умные руки». Когда они послушны – вы здоровы.
(На тех курсах пригодилась и я со своей авторской технологией художественной лепки из бумаги – давала трёх часовой мастер-класс, раздаривала свои образцы, объясняла и учила, и педагогам было интересно, готовы были записывать каждое слово, переспрашивали, уточняли, восхищались, благодарили.)
В нашем посёлке к ежегодным праздникам День Воспитателя, День Учителя, Новый год, 8-е Марта добавлен музыкальный праздник всей детворы – апрельская «Звёздная дорожка». В клуб съезжаются маленькие артисты из Качканара, Нижнего Тагила, Кушвы, Баранчинского. К Центру Культуры и Досуга не подойти – машины во всю улицу вереницей, в клубном саду тоже образовалась стоянка. Внутри здания всё в движении: длиннющая очередь за билетами для взрослых, маленьких гостей и даже для самих выступающих артистов. В каждом уголочке, комнатке, раздевалке переодеваются, преображаются, лакируются причёски, тонируются макияжи. Сколько впечатлений от костюмов, шелков, атласа, рюш, воланов, бантов, туфелек на каблучках.
В этот год, как нас познакомили с ходом конкурсной программы, пятьдесят шесть номеров на несколько часов. Жюри сборное по территориальному признаку и профессиональному направлению.
Мы поселились в фойе на целый час – выступление 1 «г» школы №20 предпоследнее в первом отделении. Тут же репетируют ещё раз все детки. Кто уже выступил, возвращаются сюда же, затем направляются в зал в качестве зрителей. Воронова Наталья Олеговна - опытнейшая профессиональная руководительница. Дважды родители приходили с детьми в клуб на репетиции. Взрослые в зале, танцоры на сцене, классный учитель тут же, за кулисами. Руководительница подметила вскользь: «Родители сидят вразброс, не вместе…» Мне всё нравилось, как они танцуют, постановка интересная, сюжетная, рисунок музыкальной композиции сложный, готова была уже сейчас кричать: «Браво!» Но Наталья Олеговна внезапно останавливала танец и начинала устно шлифовать грани мастерства: «Думайте!...» Тишина исполнителей. Сколько надо энергии и силы голоса сказать самое ценное в данный момент.
Виолетта тихонько шепчет: «Я стесняюсь». Внушаю уверенность. Этот час кажется бесконечным. Девчонки неоднократно поправляют выглядывающие подъюбники, мальчишки отряхивают брюки, умудрившись в играх обнять пол. Наконец, сочный властный голос Натальи Олеговны, призывающий на дополнительную репетицию на крохотном квадратике комнаты. А мимо, поминутно, как на вокзале, снуют участники всего задуманного ЦК и Д действа. Построились и последняя просьба руководительницы: «Улыбайтесь! Обрадуйте меня!» Сопровождаю колонну на сцену. Кулисы прячут за своей громадной солидностью руководителей других танцевальных коллективов, выступающих и ведущую мероприятия - Шиляеву Галину Владимировну. На ней богатое платье, подобное чёрному мерцающему звёздному небу. Сцена тоже украшена светящимися гирляндами мельчайших огоньков на тёмно-красных портьерах. В оформлении цвет праздника, он чувствуется, ему веришь. 1 «г», вырвавшись на сцену, выплеснул всю энергию, изобразив стиляг прошлого века! Любовались все! Наталья Олеговна продолжала руководить и здесь, сокрытая в двух шагах от зрителей, синхронно отрабатывая движения, подавая голосовую команду. Результат – Победа! Второе призовое место! Вот результаты годовой ритмики! Дети творчески самореализовались, социализировались на большой высокой сцене, вытанцовывая на звёздной дороге школьного детства! Общий девятый ряд пытался объединить-сплотить родителей, любовавшихся враз повзрослевшими сыночками-дочками.
Мы вновь в фойе. Наталья Олеговна и Анастасия Игоревна довольны стараниями учеников, обнимают всех, хвалят, благодарят!
Культура – культ у Ра – культ искусства танца у Ра. Много веков назад Солнце называли – Ра. Где танцы – там здоровье и Солнце!
Как дети зависят от взрослых, от тех, кто раскрашивает современный образ Мира Ребёнка!
Всех, дарящих жизнь детям, благодарю!
2019 год