Развиваем фонематический слух. Лото с картинками

Лото с картинками - одно из заданий по обучению грамоте по методике РКШ. Работа по этим картинкам ведется с первых уроков, а дальше заменяемся более сложными заданиями. Ребенок учится выделять первый звук в слове с опорой на визуальный образ.

Карточки с картинками. Фото автора

Лото с картинками мне долгое время было жалко разрезать, такое оно красивое. С учетом того, что дочери уже почти пять лет, а не 4, как предполагается по методике, я показала ей сразу целую карточку из 6 картинок. Дальше спрашивала: «Какая картинка начинается на звук [к]?», дочь показывала, я спрашивала дальше, пока все картинки на карточке не закончатся.

Я прошу ее не называть слово, а только показывать, так как дочь плохо или совсем не выговаривает очень многие звуки, и я не хочу, чтобы она запоминала на слух свое неправильное произношение. Вместо нее озвучиваю всё я.

Если она все-таки называет, то я повторяю правильно, делая акцент на правильном звуке: «Покажи картинку на звук [л]», она показывает и отвечает: «Вук». «Правильно, - говорю я, - это лук. Начинается на звук [л]».

Когда все карточки она называла уже практически наизусть, пришлось их все-таки разрезать. Теперь я выкладываю карточки в произвольном порядке, по 8-10 за раз, всего отбираю 20-25, иначе Майя готова искать карточки, пока они все не закончатся.

Какая картинка начинается на звук [с]? Фото автора

Как ни странно, это задание для нее очень простое. Буквально пару раз она путала [с] и [ш], поскольку она-то произносит оба звука одинаково. Тогда я произносила правильно и уточняла: «Это сумка или шумка? Мне нужна картинка, где первый звук [ш]». Здесь она замечала свою ошибку и показывала уже на шапку.

Мне очень нравится этот метод выбора из двух. Он очень активно применяется в РКШ, и у дошкольников, и у школьников, чтобы стимулировать ребенка самому исправить свою ошибку, а не просто надиктовать правильный ответ. При выборе из двух неправильный вариант очень часто «режет» слух чисто интуитивно, что облегчает процесс принятия решения.

Взрослому кажется, что услышать первый звук в слове - это очень легкая задача, но для ребенка это совсем не так. Нужно понять, что вообще такое звук, какие они бывают, из каких звуков состоят слова... Опора на картинку позволяет сузить варианты ответа. Фонематический слух тренируется постепенно, без стресса и негативных эмоций.