Интересный факт: я с детства была "жаворонком", с лёгкостью и энтузиазмом вскакивала часов в 5-6 утра. На летних каникулах. Но ни разу за 8 лет обучения не было лёгкости и особенно энтузиазма при утренних подъемах для сборов в школу. Школа вытравливала из меня жаворонка😁.
И вот прошло больше 10 лет, по всем канонам скоро в школу моему ребёнку. И тут я призадумалась. А что, если жить не по принципу "надо", а по принципу "хочу"? Надо ребёнка в школу. Но хочу ли я? Основываясь на собственном школьном опыте - нет! И вот по каким причинам:
- школа даёт полную гамму знаний только при определённом складе ума и восприятии информации. Например, у меня рассеянное внимание на предметы, которые мне не очень интересны. В итоге - школа дала мне минимум знаний. Все, что я знаю - это только то, что получила в результате самообразования, только то, что мне самой было интересно.
- школа тратит слишком много бесценного времени человеческой жизни. В частности человеческого детства. А можно ведь познавать мир, гуляя по нему! А не сидя во вредной для здоровья позе 6 часов к ряду.
- школьную программу можно пройти гораздо быстрее, чем за 10 лет, и гораздо интереснее. При этом легче больше времени уделять своим склонностям.
- школьная программа устарела. Об этом сейчас многие говорят. Мир будущего - за самообразованием!
- не все дети подходят для выращивания в школьном коллективе. Например, у меня не было особых проблем, но и не было ощущения, что это мой "второй дом". А можно ведь найти друзей по интересам и учиться вместе с ними! Так эти годы пройдут гораздо счастливее.
Есть и ещё причины, но их я озвучивать пока не буду.
Итак, я не хочу отдавать ребёнка в школу. При словах "ему скоро в школу" я чувствую внутренний холодок, а при "семейное образование" - внутреннюю свободу. Проблема, конечно, в том, что люди такими категориями, как "свобода" не заморачиваются. Надо в школу - значит, надо. Неважно - плохо тебе там, одноклассники - не твои люди, ты не слушаешь и не понимаешь учителя, потому что тебе неинтересно... Все это неважно. Главное, что в школу надо, все остальное твои проблемы. Так думают и люди, близкие мне, и я их понимаю. Ведь школа - это привычный всем мир. И многие её любили и любят.
Что я планирую делать со всем этим?
Доказать им, что без школы в жизни конкретно этого ребенка не произойдёт катастрофы. У меня есть на это ещё год. Получится ли у меня, я и сама не знаю. Это прямо, как эксперимент.
Далее я напишу, как именно я хочу организовать время ребёнка, чтобы способствовать его всестороннему развитию достаточно для того, чтобы стало наглядно ясно, что школа особо и не нужна.
Если интересуетесь домашним образованием и вам интересно подглядеть за жизнью "вне системы" - подписывайтесь!