Капкан синдрома отличника Учителя и родители говорили, что пятерки это хорошо, что отличником будешь - в жизни преуспеешь, за пятерки гладили, хвалили, за четверки обычно не говорили ничего, за тройки и двойки ругали. Это сейчас более менее осознанные родители разговаривают с детьми, спрашивают, чему научила их двойка или тройка, а тогда… почти все мы прошли эту школу, школу погони за хорошими отметками. Не удивительно, почему сегодня взрослые люди не доводят до конца дела, а порой даже не начинают что-то делать. Почему? Ответ очевиден - этот проект не идеален, я не идеален, я не готов на пятерку, чтобы показать это миру, я не готов на отлично, чтобы стать тренером, я еще должен поучиться там, там и вот там. А вот когда я внутри себя сам смогу поставить себе пять, тогда-то конечно все проекты завершатся, начнутся и преуспеют. Но этого не происходит… Потому что самому себе пять не поставить, потому что кто-то должен же сделать это за вас, а с тройкой в голове в мир идти - только поз