Я давно не обращаю внимания на критику учителей. Да, есть учителя плохие и есть хорошие. Как в любой другой профессии. Просто наша работа вызывает слишком много эмоций.
Есть одно хорошее правило: если не можешь сделать красиво, все равно сделай. Это срабатывает во многих других профессиях, но не в работе учителя. Для многих других профессий важен результат. И не так важно, как он получен.
Режиссер может орать на актеров, но важен спектакль. Будут ворчать по углам, но терпеть. Прораб может быть ненавидим всеми, но важно, чтобы объект был сдан, и никто не остался без зарплаты. Врач в критическую минуту может быть резок и сделать больно. Лишь бы спас.
От учителя тоже ждут хороших результатов. Но сосредоточены не на результате, а на процессе. Спортивный тренер перед соревнованиями может загонять команду до изнеможения. Никому и в голову не придет потребовать, чтобы он обучал щадящими игровыми методами и как-то заинтересовывал спортсменов. Учитель должен дать высокий результат, но при это, чтоб не измучилось дитя, учить его всему шутя.
Про "злую училку", у которой будут самые высокие баллы на экзаменах запомнят только, что она "злая училка". И скажут, что зря "гнобила" класс домашними заданиями, ведь все же сдали, так нечего было и напрягать!
Нет, я ни на кого не в обиде. Все родители - люди, потому в жизни у них бывает всякое: срывы, ссоры, разводы, болезни. Иногда проблемы могут взять над ними верх, и им приходится бороться со многими обстоятельствами. И они борются за себя очень по-человечески: с болью, ошибками, разочарованиями. И тут я с ними заодно.
Но что учитель? Учитель обязан быть идеальным, никогда не ошибаться и не впадать в отчаянье от детей, которые собственных родителей порой доводят до нервных срывов. Родитель может пить корвалол и заходиться в истерике от мысли, что его дитя не сдаст экзамены. Учитель должен быть спокоен, как божество, никогда не повысить голос, и при этом он должен быть неравнодушным. Два по сути взаимоисключающих требования.
Честно? Я понимаю родителей. Я понимаю их страх за собственного ребенка. Я понимаю их желание доверять и в то же время недоверие и желание все проконтролировать.
Но понять - не значит принять все безоговорочно.
Да, жизнь сложна, и трудности в ней случаются. К сожалению, мы не можем оградить от них ни вас, ни ваших детей. Мы можем только делать свою работу. Такова жизнь