Часть С в общем случае нужна для того чтобы проверить потенциального абитуриента на его более глубокие знания данного предмета и отбора тех кто планирует в будущем изучать данную дисциплину, так думает абсолютное большинство выпускников и преподавателей. Все думают именно так и никак иначе.
Вот они некоторые части С по предметам:
А теперь немного подумаем. Части, по старому А и Б проверяет компьютер, а часть С проверяет человек (кроме информатики ОГЭ и то не факт).
Для проверки частей С всех предметов собираются эксперты и начинают проверять. Если мне не изменяет память, то оценка (балл) за задание засчитывается если из трёх экспертов двое согласны поставить одинаковую оценку (балл).
Теперь представим тысячи бланков ответов с решениями части С, их тысячи, а экспертов?
Многие выпускники вообще не решают часть С, и в бланке ответов ставится Z. Но так ли хорошо проверяются части С?
Первый звоночек о том что проверяют как бы не очень вдумчиво для меня как учителя прозвенел лет 7 или 8 назад. Детям я сразу сказал, чтобы писали на все части ЕГЭ и всех заданий что либо. Даже если вы не знаете решения, напишите по образу и подобию тех примеров, что вы решали при подготовке. У меня тогда сдавали 5 человек ЕГЭ по информатике. Один мальчик был отличник, очень хорошо учился по всем предметам и был его одноклассник, который был откровенно слабый-троечник. Каково же было моё удивление когда их итоговые баллы были примерно равны (что то около 74 баллов)
Я быстренько просмотрел, что было написано обоими. Раньше это было возможно сделать, так как бланки ответов сохранялись в отдельный многостраничный файл tif. Который можно было просмотреть просмотрщиком Windows. Можно было примерно догадаться что там они наворотили. Сейчас это сделать увы невозможно, так как все ответы и формы шифруются примерно в такой файл bnk:
Так вот, у отличника было написано в части С три примера, а у троечника четыре, при этом там был написан откровенный бред. Набор символов.
И знаете, прокатило!
За каждое задание части С троечник получил от 1 балла, до двух ( напомню там всего три балла максимум). И, несмотря на то, что в части А у него было намного меньше правильных ответов, то он вылез на части С и его результат был практически одинаков с результатом отличника.
Второй раз на это несоответствие я обратил внимание, когда мои два ученика 2 года назад сдавали ОГЭ. Там была точно такая же ситуация. В первых 18-ти заданиях один выпускник допустил порядка 4 ошибок, но в части С решив правильно 19 задание и неправильно задание 20. Получил за оба задания по максимуму, т.е два балла и итог был одинаков со вторым (оба получили пятёрки) что решил правильно только 19 задание и порядка 17 заданий первой части.
К сожалению я не был экспертом ни разу в проверке заданий части С. Слишком далеко работаю от РЦОИ. У меня нет документированных доказательств того, как на самом деле проверяются части С ЕГЭ и ОГЭ.
Я могу только предполагать, что в том громадном количестве работ что должны оценить эксперты главным и мотивирующим фактором оценивания работы служит простой обзор работы на наличие/отсутствие написанного. Много написал - больше баллов, мало написано - меньше баллов или вообще 0.
На мой взгляд, часть С должна либо умереть, либо их должны проверять компьютеры, либо эти задания нужно просто отменить, заменив на задания не требующие написанного решения, а только проверки написанного ответа, как часть Б, только посложнее.
Такой вывод я делаю только исходя из того что примерно представляю что происходит на самом деле в РЦОИ, где принимают работы с городов и районов при обработке результатов ЕГЭ и ОГЭ. Об этом не пишут, но там творится ад и неразбериха.
Если кто либо опять заведёт свою песню, о том что автор не имеет никакого отношения к ЕГЭ, вот скрин из папки на моей флешке. Тот кто в курсе технологии ЕГЭ и понимает как проходит ЕГЭ, тот сразу поймёт что это за файлы
Спасибо за внимание. А Вы сталкивались с подобными явлениями, или уверены в том что части С проверяют дотошно и качественно? А попробуйте сами, дайте задание даже слабым ученикам, пусть не ГИА решают все все задания части С, точнее пишут, потом поделитесь комментариями что получилось.
P.S. для тех умников что уверяют что частей С уже теперь нет, вот скрин с Демоварианта по физике этого года, вот они эти задания:
Post P.S. Не не ожидал такой довольно взвешенной реакции экспертного сообщества на мою публикацию, и с удовольствием дополню её комментарием его члена товарища liubov-a:
Я член экспертной группы уже 14 лет. Мы, эксперты ЕГЭ, зимой проходим заочные курсы, сдаём экзамен. Весной, перед экзаменом, тоже курсы и экзаменационное компьютерное тестирование. Те, кто получил недостаточное количество баллов, исключается из группы. Непосредственно перед экзаменом участвуем в вебинаре. Перед проверкой обсуждаются единые критерии и тонкости подхода к проверке заданий. Наша экспертная группа и её руководители состоит из самых авторитетных учителей города. Качество проверки каждого выстраивается по рейтингу. Каждый эксперт дорожит своим членством в этой группе и проверяет работы с большой ответственностью и на совесть. Как итог - высокая степень согласованности в выставлении отметок. Так что слова о небрежной проверке работ для каждого из нашей группы вызывают обиду. Может быть, мой рассказ о подготовке и работе экспертов ЕГЭ побудит Мr.Teacher изменить своё мнение по данному вопросу.
Прошу Вас дорогие эксперты не держите на меня зла, я прекрасно понимаю всю степень ответственности и важность ваших обязанностей. Приношу свои искренние извинения.
