Какие только истории не происходили на уроках. Вспоминая одни, хочется смеяться, вспоминая другие – нельзя сдержать слёзы. Вот один из таких эпизодов, от которого я не могу сдержать улыбку.
На одном из уроков языка объясняла детям трудную тему. Чтобы закрепить материал, вызывала учеников к доске. Вышла девочка, но по её виду я поняла, что ей не совсем понятна тема. Тогда мы ещё раз с ребятами повторили пройденный материал.
Вызвав ещё одного ученика, я увидела, что и ему не совсем понятна тема. Мне пришлось в третий раз разобрать «трудный» материал.
Тут некоторые мои ученики начали говорить, что очень трудная тема. Другие дети также начали их поддерживать выкриками с места.
Я не выдержала и сказала детям, что им нужно слушать более внимательно объяснение учителя. А они сидят и хлопают ушами. В одно ухо у них влетает, а в другое вылетает.
Вдруг один мой ученик поднимает руку и просится выйти к доске. Я с радостью вызываю его, так как надеюсь, что он сейчас блеснёт своими знаниями.
Подойдя ко мне, ученик закрыл одно ухо и попросил меня, чтобы я ему объяснила ещё раз правило. Сначала мне было не понятно его поведение. Тогда он объяснил, что закрыл одно ухо, чтобы у него правило из другого не вылетело.
10 минут урока были сорваны всеобщим смехом.