Двойки по контрольным в школе, домашние задания, которые больше делаете вы, а не ребенок, потому что он уже весь красный от раздражения и на грани нервного срыва из-за того, что ничего не получается, грозные сообщения от учителя, который ругает вас за плохую успеваемость ребенка. Знакомо?
К сожалению, подобное сплошь и рядом, потому что система обучения у нас очень сильно устарела и всех гребут под одну усредненную гребенку. Ваш ребенок может быть гением в одной сфере, например, в математике и точных науках, а вот запоминать очередное стихотворение и рассказывать его ему и не интересно и, оттого, сложно. Но преподаватели будут тянуть, ругать, отчитывать родителей, которые, в свою очередь, стыдить ребенка за его неуспеваемость.
Я помню себя, экзамен, который я сдавал в виде изложения - сначала учитель читает рассказ, потом еще раз перечитывает. А после этого ты должен написать его, максимально сильно сохранив услышанный оригинал. Оценка за это должна была пойти в аттестат по русскому языку. Лично для это было сложно, я очень и очень неохотно воспринимаю информацию на слух. Прочитав тот же текст один раз, я смогу воспроизвести его намного точнее, нежели услышав два или три раза.
Ну а родители чего уж греха таить, хотят видеть своего ребенка лучше всех - отличника, полиглота, лучшего игрока в футбол в школьной команде или одаренного музыканта. А вот что хочет ребенок, большинство не слышат.
К сожалению, подобные и другие особенности не учитываются в наших школах, индивидуального подхода к ребенку мало, а большинство родителей интересуют только положительные оценки. Как результат, качество образования падает, у детей пропадает интерес и возникает отвращение к учебе в-принципе.