Однажды на ютубе набрёл на интересный ролик. В нём автор, в частности, разбирал "доказательство" парадоксального факта, что 2 = 4. Сперва не совсем понял, в чём тут дело, так что пришлось сделать определенное мыслительное усилие, чтобы разобраться в сути. Чтобы оно не пропало втуне, запишу результат здесь. (Собственно, уже при взгляде на заставку понятно, о чём пойдет речь) Сначала познакомимся с такой полезной вещью, как стрелочная нотация Кнута. Она позволяет записывать операцию возведения в степень следующим образом:
xⁿ := x↑n
Это удобно в некоторых случаях (например, когда, как здесь, текстовый редактор не предоставляет нормального средства набора формул), но основное преимущество такого способа записи проявляется дальше. А дальше можно записать x↑↑n - за этой конструкцией скрывается целая степенная башня из n иксов:
x↑↑n := x↑x↑...↑x
которая, кстати, вычисляется справа налево, например:
x↑↑4 = x↑x↑x↑x = x↑(x↑(x↑x)) Понятно, что этот ад можно продолжить и записать x↑ᵐn, но нам для